Kako biljke putuju (1. razred). Putovanja sjemena I. Organizacioni momenat

MAOU „Srednja škola Krasnojarsk nazvana po Heroju Sovjetskog Saveza

Grigorij Nikiforovič Koškarov

Učenik 1. razreda Rukovodilac: Presnetsova Alfiya Dmitrievna

With. Krasni Jar – 2013

Uvod………………………………………………………………………………………………….3

Glavni dio. ……………………………………………………………………..5

2.1. Rasprostranjenost plodova i sjemena u prirodi…………………………………

2.2. Prepoznatljivi znaci distribucije plodova i sjemena koje distribuira vjetar, životinje, ljudi…………………………………..8

2.3. Moje istraživanje………………………………………………………9

3. Zaključak………………………………………………………………………………………..11

4. Spisak referenci…………………………………………………………9

5. Dodatak……………………………………………………………………………………………… 10

1. Uvod

Sjeme je osnova za postojanje modernog biljnog i životinjskog svijeta. Bez sjemena ne bi bilo ni crnogorične tajge, listopadnih šuma, cvjetnih livada, stepa, žitnih polja na planeti, ne bi bilo ptica i mrava, pčela i leptira, ljudi i drugih sisara. Sve se to pojavilo tek nakon što su biljke, u toku evolucije, iznikle sjemenke, unutar kojih život može, a da se ne izjašnjava, opstati sedmicama, mjesecima, pa čak i godinama. Minijaturni biljni embrion u sjemenu je sposoban da putuje na velike udaljenosti; nije vezan za zemlju korenima, kao njegovi roditelji; ne zahtijeva ni vodu ni kisik; on čeka u krilima kako bi, nakon što se našao na pogodnom mestu i čekajući povoljne uslove, mogao da počne sa razvojem.

Sjeme i plodovi se distribuiraju zračnim strujama - anemohorijom vodom - hidrohorijom, životinjama - zoohorijom, ljudima - antropohorijom, aktivnim širenjem - automehanohorijom.

U procesu evolucije, plodovi i sjemenke razvili su mnoge adaptacije koje na određeni način olakšavaju rasprostranjenost: krilati izrasline, dlake, zračne šupljine, udice i drugo. Životinje jedu sočne plodove, ali se sjemenke ne probavljaju i izbacuju se u izmet. Kod nekih biljaka plodovi rasipaju sjemenke kada se otvore.

Raznolikost plodova i sjemenki i njihova široka rasprostranjenost određuju postojanje i prosperitet vrste.

Target istraživanje: naučiti i opisati neobične načine na koje biljke distribuiraju plodove i sjemenke

Zadaci istraživanje:

1. Proučite literaturu o ovoj temi.

2. Dobiti informacije o karakteristikama rasprostranjenosti plodova i sjemena u prirodi.

3. Saznajte karakteristične osobine plodova i sjemenki koje raznose vjetar, životinje i ljudi.

4 . Analizirati rezultate uzgoja sjemena dobivenog na različite načine;

Stavka istraživanje: načini na koje biljke distribuiraju plodove i sjemenke.

Objekt istraživanja: uređaji koji na određeni način pospješuju širenje plodova i sjemena biljaka.

Hipoteza: Pretpostavljam da biljke imaju mnogo neobičnih načina raspršivanja plodova i sjemena. Ako naučim o posebnostima distribucije sjemena i plodova u prirodi, onda mogu objasniti svojim kolegama iz razreda kako se biljke šire na nova mjesta.

Glavni dio.

1. Rasprostranjenost plodova i sjemena u prirodi.

Vitalnost i raznolikost biljnog svijeta zavise od sposobnosti vrsta da se rasprše. Matična biljka je cijeli život svojim korijenom vezana za jedno mjesto, stoga njeno potomstvo mora pronaći drugo. Ovaj zadatak razvoja novog prostora povjeren je sjemenu.

Jedna od dječjih omiljenih ljetnih igara je da duvaju u maslačak dok nose bijelu kapu tako da sićušni padobrani lete na sve strane. Ponekad, prije duvanja, pitaju: "Djed ili baka?" Možete čak i zaželeti želju, a zatim duvati svom snagom. Ako na "vrhu" maslačka nije ostalo nijedno zrno, ovo je "deda", potpuno je ćelav. A ako su neke sjemenke dlake uspjele da se izdrže, onda se ispostavilo da je to bio "baba" maslačak. Ako dobro pogodite, želja će vam se ostvariti. Možda se čini kao jednostavna igra, ali na taj način pomažemo sjemenkama maslačka da se što dalje rasprše i osvoje nove prostore.

Sjeme mnogih drugih biljaka također putuje kroz zrak. Radi lakšeg kretanja, imaju čak i "krila". Zbog toga ih ponekad nazivaju ribama lavovima. Ako bacite sjemenke platana, jasena ili brijesta u zrak, oni će polako pasti, vrteći se poput malih helikoptera. Za to vrijeme vjetar ih može odnijeti daleko od drveta. U visokim planinskim stepama, pustinjama, savanama, gdje ima jakih vjetrova, sjeme se raspršuje na velike udaljenosti, posebno ako je sitno ili lagano i ravno. Sjeme s krilima formira se u biljkama koje žive na otvorenim područjima. Sjemenke anemone su potpuno prekrivene dlačicama. Kod vrbe i topole sitno sjeme je opremljeno čuperkom finih dlačica. A topolovo pahuljice nam je dobro poznato. Plod ljeske, breze, johe i graba je mali orah sa dva krila. Po jedno krilo za plodove javora i jasena. Zato se okreću kada padnu. Drvo raste u tropima i suptropima. Tako se zove zbog trnja na granama. U svakom paru, jedan od njih je savijen prema dolje, drugi - koso prema gore. Njegov plod izgleda kao disk. Okružen je tankim kontinuiranim krilom i visi na tankoj stabljici. Pravi "leteći tanjir". Plodovi bešike, šaša napuhanog i nekog astragala putuju u balonu. Ljuska oko sjemena formira vazdušnu vreću. Mnogi ljudi su čuli za biljku tumbleweed. Njegovo naučno ime je kachim paniculata. U jesen se biljka odvaja od korijena, a njene rastresite sferične grmlje sa zrelim plodovima vjetar raznosi na velike udaljenosti. Sjeme je u kutijama. Zubi kutija su savijeni prema unutra i mogu se izliti samo pri jakim naletima vjetra.

Dakle, možemo zaključiti da se neke biljke raspršuju kroz zrak uz pomoć vjetra.

Plodovi graška, pasulja i mahunarki, kada sazriju, pucaju, prosipajući svoje sjemenke, pasulj i grašak. Neki su naučili da se samorazbacuju ako slučajno dotaknete zrele sjemenke kiseljaka, one će odmah "eksplodirati" i raspršiti se u različitim smjerovima. Korov koji se nalazi u južnoj Evropi je ludi krastavac. Čim lagano dodirnete njegov zreli plod, on se odbija od peteljke, a kroz nastalu rupu iz ploda poput fontane izbija mlaz sjemenki sa sluzi. Ludi krastavac može pucati više od 12 metara.

Zaključak: postoje biljke koje same raspršuju svoje sjeme.

Ako nakon šetnje na vašoj odjeći ostanu bodljikave kuglice čička, ne biste ih trebali odmah baciti. Naravno, moraće da se ogule. Ako ih pogledate kroz lupu, možete vidjeti da se bodljikava kugla sastoji od mnoštva sićušnih udica - to su one koje se drže za odjeću ljudi ili životinjsko krzno. Tako sjemenke koje se nalaze unutar kuglica padaju na nova mjesta gdje klijaju. Drže se za svakoga ko prođe (pas, ovca, krava, konj, nečija odjeća) i tako „pređu“ znatnu udaljenost prije nego što padnu na zemlju.

Dakle, zaključak je: neke biljke se raspršuju u prirodi uz pomoć svojih bodljikavih plodova s ​​udicama i udicama.

Znamo da voće i sjemenke daju hranu za neke ptice. Pomažu li ptice u širenju biljaka?

Ptice u letu mogu baciti plodove sa sjemenkama i oni će proklijati na novim mjestima daleko od matične biljke. Ponekad životinje skrivaju hranu u rezervi, neke od skladišta ostaju netaknute, a sjeme klija. Nastavnik takođe objašnjava šta. 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 Ptice kljucaju zrele plodove i gutaju ih zajedno sa sjemenkama. A sjemenke su okružene jakim, debelim ljuskama i stoga se ne probavljaju u želucu i izlaze netaknute s izmetom. Za to vrijeme ptice ih mogu prenijeti na velike udaljenosti. Osim toga, u ptičjem stomaku debele ljuske sjemena omekšaju, a sjemenke tada brže klijaju.

To znači da i ptice pomažu da sjeme putuje.

Veliki naučnik Čarls Darvin jednom je doneo čudno seme sa ostrva Galapagos. Ljuska ovih sjemenki bila je toliko tvrda da ih je bilo potpuno nemoguće proklijati. Zatim su dvije džinovske kornjače dovedene sa istih ostrva hranjene nepopustljivim "kamenim" sjemenkama galapagoskih "paradajza". Nakon izlaska iz crijeva kornjača, sjeme je niknulo.

Mnoga djeca vole da jedu kruške, ali ne znaju svi kako se njihove sjemenke šire. Kruška je jedno od najčešćih voćaka koje se uzgaja u mnogim zemljama sa toplom klimom. Kruška živi od 150 do 300 godina. Sjemenke ovog drveta putuju u stomaku ptica i sisara. Na Kavkazu, na primjer, kruške distribuiraju divlje svinje i medvjedi.

Ali sjeme ne distribuiraju samo sisari, već i insekti. Na primjer, mravi. Sjemenke koje nose mravi bogate su ukusnim i hranjivim uljem. Mravi čuvaju ovu ukusnu hranu za buduću upotrebu. Zbog svoje tvrde ljuske, insektima nisu dostupne sve sjemenke. Mravi pojedu neke sjemenke, a druge iznose van zajedno sa nagomilanim ostacima. Tako su u prirodi rasprostranjene sjemenke ljubičice, koridalisa, celandina, plućnjaka i marianuma.

Zaključak: biljke putuju uz pomoć životinja.

Sjeme se prenosi rijekama i potocima, kišnim tokovima i morskim strujama. Mnogima poznati kokos i drugi plodovi kokosovih palmi godinama plutaju u moru i ne gube klijavost. Ponekad su čitavi dijelovi kopna otrgnuti od morske obale. Ovakva ostrva plove zajedno sa palmama, drugim biljkama, pa čak i životinjama... Plodovi i sjemenke nekih biljaka, poput malih čamaca, lutaju po vodi. Postoje biljke kojima vodene ptice pomažu da se rasprše. Čim patka, guska, labud ili druga ptica zapljusne ribnjak ili jezero, sjeme će se zalijepiti za njegovo perje. Nakon prskanja u jednoj vodi, ptica će odletjeti u drugu, a sjeme će se kretati s njom. Ovi „štapovi“ se naročito daleko nose tokom jesenjih i prolećnih seoba ptica. Dakle, možemo zaključiti: sjeme se vodom raspršuje na nova mjesta.

Kako inače sjeme može putovati? Ispostavilo se, na potplatima naših cipela. Nakon šetnje, temeljito ostružite prljavštinu sa tabana i stavite je u vlažnu plastičnu vrećicu. Za nedelju dana videćemo zelene klice. Biljke su iznikle iz sićušnih sjemenki koje su bile u blatu.

To znači: sjeme putuje po tabanima ljudi.

2. 2. Prepoznatljive karakteristike plodova i sjemena koje distribuira vjetar, životinje i ljudi.

Ako analizirate sve gore navedene sjemenke i plodove, možete ih podijeliti u određene grupe:

voće sa padobranima

žilavi plodovi

plodovi koji rasipaju seme

sočno voće

krilati plodovi

Uz pomoć vjetra, voće sa padobranima i krilati plodovi se uglavnom šire zrakom. Najkarakterističnije prilagodbe plodova i sjemenki na širenje vjetrom su različiti izdanci kore ploda: klapni, krila, dlake.

Čvrsti i sočni plodovi distribuiraju se uz pomoć ljudi i životinja. Plodove i sjemenke koje distribuiraju životinje karakteriziraju uređaji u obliku udica i bodlji. Uz pomoć životinja distribuiraju se sjemenke sa jestivim plodovima.

Hoće li svo sjeme klijati na novim mjestima? Ne, neke sjemenke umiru. Neke sjemenke mogu pasti na gustu četku suhe trave. Čini se da vise između neba i zemlje. I ne mogu da klijaju, jer su daleko od zemlje i ne mogu da se uzdignu - zaglavljeni su. Vetar nosi neke od muva na gvozdeni krov, druge se bacaju u kanalizacione rešetke. Čak i ono sjeme koje izbjegne takvu sudbinu neće sva proklijati. Morat će izdržati žestoku borbu sa biljkama koje su se ranije naselile. I često se u ovoj borbi vlasnici ispostavi da su pobjednici, a novi naseljenici umiru.

2.3. Moje istraživanje.

Moj prva studija Ovo sam uradio koristeći seme cveta nevena. Uzeo sam sjemenke, stavio ih na komad papira i lagano duvao na njih. Kao rezultat toga, sjeme je poletjelo.

Druga studija Uradila sam to koristeći plodove javora. Povratio sam ih i vidio da polako lebde iznad poda. A ako ima vjetra, može ih daleko odnijeti.

Tako sam se još jednom uvjerio da sjemenke i plodovi mogu putovati uz pomoć vjetra.

Sljedeći - treća studija, provodio sam vrijeme kod kuće, a pomogla mi je moja mačka. Bacio sam trn na njeno krzno. Moja mačka je prošetala s njom cijelu kuću, nekoliko metara. Ovaj eksperiment se može izvesti sa osobom. Ako zabodemo trn u našu odjeću, možemo ga premjestiti na drugo mjesto i na taj način pomoći biljci da napravi svoje putovanje.

To znači da i životinje i ljudi pomažu biljkama da se šire na nova mjesta.

Za moje četvrto iskustvo Morao sam dugo da posmatram. Sastrugao sam prljavštinu sa đona cipela i stavio ih u plastičnu vrećicu.

pakovanje, zatvorite pakovanje i ostavite na toplom mestu nedelju dana. Nedelju dana kasnije video sam zelene klice. Biljke su iznikle iz sićušnih sjemenki koje su bile u blatu. Na taj način sam uspio dokazati da sjemenke mogu putovati po potplatima naših cipela.

Za peta studija Trebale su mi dvije čaše vode. U jedan sam stavio plod biljke i prelio vodu iz čaše u čašu. Vidio sam da je ovo voće, zajedno sa vodom, prešlo u drugu čašu. Što dokazuje sposobnost voća da ne tone u vodi, već da putuje.

Zaključak

Skoro uvijek, plodovi i sjemenke rađaju novu biljku na mjestu koje nije zrelo. Vjetar, voda, životinje nose ih na nova mjesta. Ako su uslovi pravi, seme će klijati. Tako se putnici biljaka naseljavaju posvuda i zauzimaju nove teritorije. Tamo, unakrsno oprašivanje može stvoriti nove biljne vrste.

Bibliografija:

Raven P., Evert R., Eichhorn E. Moderna botanika, vol. 1–2. - M.: 1990

Smyk I.A. Kućna laboratorija Eksperimenti sa vazduhom, biljkama i u kuhinji, - M.: 1998

Još niste vidjeli čudo. / Časopis “Liza. Moje dijete“, april 2004.

Khrzhanovsky V.G., Ponomarenko S.F. Botanika 2 izd., - M.: Agropromizdat, 1988

Enciklopedija za djecu. Volume 10. Biology. – M.: 2001

Rođen sam baštovan./Časopis "Stork", jun 2005

http://www.travinka.net

Aneks 1

Dodatak 2

Dodatak 3

Dodatak 4

Sjeme je prilično rijetko, ali klija direktno u biljci. Na primjer, rezanjem zrele bundeve u njoj možemo vidjeti već proklijale sjemenke. Međutim, oni uglavnom klijaju ne tamo gdje sazrijevaju, već na sasvim drugom mjestu. Šta su to - metode širenja plodova i sjemena biljaka? Kako se to dešava i zašto? Saznajmo!

Šta je voće

Prije nego što detaljno pogledamo metode raspršivanja plodova i sjemenki, trebali bismo proučiti upravo ove koncepte. Uostalom, bez osnovnog znanja biće nam teško razumjeti cijeli proces i mehanizam “putovanja” sjemena i plodova po svijetu. Dakle, počnimo. Nije tajna da su kruška, šljiva, jabuka, jagoda, trešnja plodovi voćaka i drveća koji sadrže sjemenke. Vjeruje se da se razvijaju iz jajnika i drugih dijelova biljaka, ali se s tim ne slažu svi botaničari.

Neki od njih su sigurni da se pravim voćem mogu nazvati samo oni koji se formiraju isključivo na jajnicima, na primjer, trešnje, šljive, rajčice, mak itd. Plodovi koji se razvijaju iz drugih dijelova cvijeća i biljaka obično se nazivaju lažnim. Na primjer, jagode se općenito formiraju iz obrasle posude. O kakvom jajniku ovde uopšte može da se priča! Kao rezultat toga, naučnici su odlučili da plodove smatraju rezultatom modifikacije cijelog cvijeta. Štoviše, ako na početku svog "životnog puta" nekako mogu zadržati neke karakteristike cvijeta, onda ih nakon sazrijevanja potpuno izgube ili uvelike modificiraju.

Kako funkcionišu biljni plodovi?

Sa vanjske strane svaki plod je okružen takozvanim perikarpom, koji štiti sjemenke koje sazrijevaju iznutra od oštećenja i isušivanja. Zauzvrat, perikarp je podijeljen na sočan i suv. Na primjer, pulpa zrele lubenice, dinje ili breskve može se nazvati sočnim perikarpom. Nezreli perikarp je opor, gorak, kiseo i bez ukusa. U tom periodu štiti sam plod od neblagovremenog jedenja, a njegove još nezrele sjemenke od brzog kvarenja.

Vrste voća

Da biste razumjeli kako se sjeme i plodovi određenih biljaka i drveća šire, morate znati da se botanika odnosi na sočne plodove kao:

• višesjemenkaste (buče, bobice, jabuke, šipak);
• jednosjemenke (breskva, kajsija, mango, trešnja, ptičja trešnja, suva šljiva).

Kao što naziv ploda govori, jednosjemeni plodovi imaju jednu sjemenku. Nazivaju se i koštunice. Međutim, ovdje postoji izuzetak: na primjer, kupina je višestruka, ali je jednosjemenkasto voće.

Načini distribucije plodova i sjemenki direktno zavise od njihove veličine, težine i oblika. Kao što je već pomenuto, plodovi mogu biti sočni i suvi. Suhe se, pak, dijele na dehiscentne i nedehiscentne. Na primjer, perikarpi zrelog graha, mahuna i mahuna maka otvaraju se (pucaju) nakon što sazriju. Ali, na primjer, perikarp lijeske je vrlo tvrd i drvenast. Nema šanse u paklu da se otvori. Ima jednu jedinu sjemenku koju vrlo dobro poznajemo: orah.

Druga vrsta voća je kapsula. Obično ima od 3 do 5 gnijezda sa sjemenkama. Kada ove sjemenke sazriju, njihova "kuća" počinje pucati. Na primjer, kutije kantariona ili duhana razvijaju pukotine duž svojih pregrada, nakon čega se raspadaju na zasebne dijelove. Pritom pucaju samo zidovi “kuća” od ljiljana, zumbula, tulipana i pamuka, dok kutije topole i vrbe uglavnom pucaju po šavovima. Najpoznatija kapsula je mahuna, koja se tokom zrenja uz prasak rascijepi na dva lista.

Da li se bobica smatra voćem?

Da. Ovo je vrsta voća koja sadrži mnogo sjemenki, ali nema sjemenke. Ako je bobica zrela, onda ima sočan i mesnat perikarp (grožđe, jagode, brusnice, brusnice, borovnice). Zato, sa stanovišta botaničara, trešnje nisu bobica, već paradajz! Ovo takođe uključuje citrusno voće, koje je takođe bobičasto voće:

• mandarine;
• pomorandže;
• limuni;
• Pomeranci;
• grejpfruta.

Činjenica je da su gnijezda sa sjemenkama smještena unutar gore navedenih plodova ispunjena aromatičnim egzotičnim sokom. Sledeće voće se takođe može nazvati bobičastim voćem:

• dinje;
• lubenice;
• krastavci

To, naravno, boli uši običnog čovjeka, ali profesionalni botaničari su se odavno navikli na ideju da formalno lubenica i krastavac nisu samo bobice, već i rođaci.

Kako sjeme izgleda iznutra?

Podjela plodova i sjemenki (2. razred, upoznavanje učenika na časovima biologije sa određenim metodama „putovanja“ sjemena i plodova raznih biljaka) nezamisliva je bez sudjelovanja ljudi, životinja i, naravno, vode i vjetra. Ali da biste razumjeli kako tako malo sjeme može "putovati" po svijetu, morate se ukratko upoznati s njegovom strukturom. Dakle, svako sjeme je prekriveno kožicom. Na glatkim sjemenkama vidljiv je ožiljak koji se formira na onim mjestima gdje je odvojen od stabljike sjemena.

Ako bolje pogledate, pored takvog ožiljka možete vidjeti mikropolarni otvor, naučno nazvan mikropil. Negdje u blizini je i vrh korijena. On je taj koji prvi izbija kada sjeme proklija. Gusta kora štiti sjeme od raznih oštećenja i istovremeno omogućava prolazak vlage bez ometanja klijanja embrija - glavnog dijela svih sjemenki. Nastaje tek nakon oplodnje jajeta i obično se sastoji od stabljike, korijena i pupoljka.

Kako se sjemenke biljaka distribuiraju u prirodi?

Pa, dolazimo do glavne stvari. Kao što je već spomenuto, rijetko klijalo sjeme rađa nove biljke, jer u velikoj većini slučajeva ne rastu na mjestu gdje su sazrele. Zašto se ovo dešava? Jednostavno: oni “putuju” na nova mjesta preko ljudi, životinja i same majke prirode! Ako se uslovi za novi život pokažu sasvim prikladni, ovo sjeme će početi klijati, a ako ne, uginut će.

1. Odličan način za njihovo širenje je ukrštanje, koje može stvoriti nove vrste predstavnika flore. To je minimum koji daje život novim biljkama. Naravno, metode širenja plodova i sjemena biljaka nisu ograničene na oprašivanje.
2. Plodovi i sjemenke koje su ljudima neugodne ili čak otrovne vrlo su privlačna hrana za ptice. Istovremeno, sjemenke koje imaju tvrdu ljusku jednostavno se ne mogu probaviti u želucu. Kao rezultat toga, oni se, zajedno s ptičjim izmetom (guano), transportuju na velike udaljenosti od mjesta svog prvobitnog "rođenja". Ali uloga ptica u širenju novog biljnog svijeta nije ograničena na ovo!
3. Mnoge ptice, dogovarajući zalihe za zimu, u svoja gnijezda nose sjemenke i plodove raznih biljaka. Neki od njih se jednostavno izgube tokom letova ptica, padaju na nova mjesta. Na primjer, stalno se zalihe žira, od kojih se neki gube i vremenom klijaju.
4. Još jedan pomagač u klijanju sjemena i plodova su mravi. Ova mala, ali korisna stvorenja u prirodi nose u svoja gnijezda sjemenke raznih biljaka, posebno onih bogatih esencijalnim uljima (kukureka, celandina, plućnjaka, oksalisa, ljubičice). Poput ptica, mravi gube lavovski dio prikupljenog sjemena na putu. Inače, ove male šunke uglavnom imaju pristup sjemenkama trave.

Kako inače „putuju“ plodovi i sjemenke biljaka?

Uglavnom se šire vjetrom. U ovom slučaju, sjemenke se raspršuju mnogo bolje od već formiranih plodova. Ali više o tome kasnije. Kao što znate, u prirodi postoje takozvani "živi" plodovi koji se samostalno drže za krzno životinja koje slučajno prođu, a također se drže ljudske odjeće. Na primjer, ovo su plodovi čička, strune, čička i čička.

Ovdje botaničari posebno ističu Pisoniju, grm ili drvo koje raste na pacifičkim otocima. Plod ovoga je zatvoren u posebnoj čaši, na kojoj se nalaze nizovi raznih ljepljivih dlačica. Omogućavaju da se plodovi pizonije lako zalijepe za bilo koju životinju ili predmet. Često u prirodi možete vidjeti gmizavce i male ptice potpuno prekrivene takvim plodovima. Nažalost, u ovom slučaju životinje se ne mogu u potpunosti kretati i uginu.

"Putovanje" avionom

Znate da se plodovi i sjemenke mogu širiti vjetrom, tj. zrakom? Na primjer, to se događa u visokim planinskim stepama, savanama i pustinjama, gdje stalno pušu jaki vjetrovi. U ovom slučaju, sjeme se jednostavno raspršuje u različitim smjerovima i na velike udaljenosti. Sjemenke koje imaju plosnati oblik i male veličine (zvono, hmelj, vrijesak, šipak, eukaliptus) su posebno dobre.

Krilato sjeme i plodovi

Bit će zanimljivo saznati kako se sjeme koje ima takozvana krila širi vjetar. Pojavili su se u onim biljkama koje rastu isključivo na otvorenim područjima. Ova „krila“ su specifične dlake koje potpuno prekrivaju sjemenke (na primjer, kod anemone). Kod topola i vrba sjeme je uglavnom opremljeno čupercima koji se sastoje od najfinijih dlačica.

Plodovi lijeske, graba, johe i breze su mali orašasti plodovi opremljeni krilima. Plodovi jasena i javora imaju po jedno krilo. Inače, zbog toga se okreću kada padnu. Sjemenke i plodovi šaša, bešike i astragalusa šire se vjetrom. Zanimljivo je da u ovim biljkama putuju u balonima, koji se formiraju pomoću zračnih vrećica koje ih prekrivaju.

Tumbleweed

Vjerovatno su svi barem jednom čuli za tako bizarnu biljku. Njegovo naučno ime je “kachim paniculata”. U jesen ima tendenciju da se potpuno otrgne od svog korijena. Labavi i sferični grmovi ove biljke sa zrelim plodovima šire se uz pomoć vjetra. Sjeme Kachim paniculata skriveno je u kutijama čiji su zupci zakrivljeni prema unutra. Ovo omogućava da se seme prospe samo tokom prilično jakih naleta vetra, prenoseći ih na velike udaljenosti.

"Putovanje" na vodi

Plodovi i sjemenke biljaka ne prenose se uvijek vjetrom. Sjeme često "putuje" duž potoka i rijeka, a nose ga morske struje i kišne tokove. Na primjer, kokos može godinama plutati na otvorenom moru bez gubitka održivosti. Često se od obale može odlomiti cijeli komad zemlje na kojem rastu palme i grmlje, kao i životinje koje tu žive. Takva ostrva počinju da plutaju sa strujom, šireći seme svog drveća na hiljade kilometara.

Kada mi ljudi idemo putovati, idemo vozom ili automobilom, ili možemo letjeti i avionom. Idemo u šetnju ili bicikl. Biljke nemaju ni noge ni posebne uređaje za kretanje. A ipak ih srećemo na najnevjerovatnijim mjestima. Na primjer, u sandboxu. Ili čak na krovu kuće. Kako su dospjeli tamo?
Ova knjiga je putovanje u tajanstveni i tihi svijet botanike, čiji stanovnici ne vode ništa manje fascinantne živote od junaka avanturističkih romana.

Biljke su grabežljivci. Zanimljiv film. Najimpresivnije su rosika i muholovka, ali rosika je ljepota

Producirao Terra Mater, My Planet TV kanal. Webm, 52:50. 269 ​​MB.

Prirodne zajednice

Tajne šume. Zapanjujuće lijep film o životu umjerenih šuma. Ranije naše šume nikada nisu bile potpuno guste i mračne, već su bile mozaik šumaraka, proplanaka i osunčanih livada. U takvim šumama bilo je više svjetla, topline, različitih biotopa i, kao rezultat, ogromne raznolikosti životinja i biljaka.
Mračne, guste šume koje danas vidimo djelo su čovjeka, koji je istrijebio velika stada biljojeda i predatora. Uostalom, životinje su bile te koje su prirodno prorijedile šume, stvarajući uslove za obilje života.
Film vrlo lijepo i poučno prikazuje život šume i njenih stanovnika tokom cijele godine. Preporuča se ljubiteljima divljih životinja, kao i onima koji se zanimaju za šumsku ekologiju, agrošumarstvo i permakulturu.
Originalni naziv: Mythos Wald. Webm format, 01:29:06. 520 MB.

Računarski programi

Zmaj i zabavna biologija. Dragon and Entertaining Biology dio je serije edukativnih aplikacija za igre koje će biti zanimljive i djeci i odraslima bilo koje dobi. Saznat ćete o tome koji živi organizmi postoje na Zemlji i koji su principi njihovog postojanja.

Šarmantni vodič Drakosha, koji vas prati kroz igru, govorit će vam o biljkama, životinjama i ljudima. Moguće je provjeriti razumijevanje gradiva i odgovoriti na testove. Svaka sekcija ima igrice koje su i edukativne prirode. Uspješno završivši svaku igru, dobivate bodove kao rezultat vašeg uspjeha.

Sadržaj diska:
Botanika. Teme:
1. Vanjska struktura biljaka
2. Cvjetnice
3. Ćelijska struktura biljaka
4. Klasifikacija biljaka
5. Botaničke discipline
Zoologija. Teme:
1. Jednoćelijski
2. Višećelijski
3. Bez lobanje
4. Hordati
5. Kičmenjaci
Anatomija. Teme:
1. Struktura ćelije
2. Tkiva i organi
3. Tijelo kao cjelina
Autor: G.O.G. Igre. Izdavač: Media Service 2000, 2002 Windows 95/98/ME/2000/XP. Format: iso, 570 MB.
Elektronski časovi i testovi. Biologija u školi. Svijet povrća

„Elektronski časovi i testovi“ je serija obrazovnih programa koji su elektronska nastavna sredstva o pojedinim temama osnovnih školskih predmeta. Mogu se koristiti sa bilo kojim od postojećih školskih udžbenika.

Programi iz ove serije predstavljaju organsku kombinaciju najnovijih kompjuterskih tehnologija sa perspektivnim oblastima školskog obrazovanja i nezaobilazni su asistenti učenicima, čineći proces učenja efikasnijim i zanimljivijim. Udžbenici u potpunosti pokrivaju teme školskog predmeta i sadrže veliku količinu dodatnih informacija, često izvan okvira školskog programa. Školski predmet botanike predstavljen je elektronskim priručnikom „Biljni svijet“ koji daje pregled pojedinih grupa biljaka (alge, briofite, paprati, preslice, sjemenke, golosjemenke, kritosjemenke, jednosupnice i dvosupnice), detaljno razmatra struktura i funkcije primarnih biljnih tkiva, struktura stabljike i korijena. Kako biljke rastu i kako se prilagođavaju svom okruženju može se naučiti iz relevantnih tema u priručniku. Kako bi se osiguralo da se znanje stječe na uredan način, program nudi klasifikacije različitih grupa biljaka (na primjer, izdvajaju se ekološke grupe). Bogat referentni materijal. Teme “Različitost načina nabavke hrane u biljnom svijetu” i “Kako se biljke kreću” posebno će zanimati mladog prirodnjaka.

sadržaj:
fotosinteza
Biljno disanje
Metabolizam vode i oslobađanje vode u biljkama
Cvijet, sjeme, plod - struktura i funkcije
Načini razmnožavanja u biljkama
Karakteristike programa:
nastavna prezentacija teorijskog materijala
vizuelni oblik prezentacije materijala kursa
video klipove i animacije koji demonstriraju eksperimente i procese koji se proučavaju
visokokvalitetne fotografije i ilustracije
galerija pogleda
rečnik bioloških pojmova, biografije naučnika
razne vježbe sa mogućnošću provjere odgovora i rada na greškama
interaktivne vježbe koje će vam pomoći da naučite gradivo
pojačavanje glavnih tačaka lekcije pomoću snimanja i reprodukcije zvuka
Minimalni sistemski zahtjevi:
Windows 2000/XP/2003. Pentium II 200 MHz. Slobodni prostor na hard disku: 50 MB.
Autor: YDP Interactive Publishing. Izdavač: Novi disk, 2005. Format: iso. 605 MB.
Biologija. Organizacija života.Svijet povrća

Gdje se odvijaju životni procesi?

Osnovne vitalne funkcije.

Struktura bakterijskih, životinjskih i gljivičnih stanica.

Biljna ćelija.

Bakterije.

Staništa i životne aktivnosti jednoćelijskih organizama.

Organizmi koji formiraju kolonije.

Višećelijski organizmi.

Pečurke: ni biljke ni životinje.

Izdavač: Novi disk, 2005. ISO i MDF format, 1,3 GB.

Odjeljci: Osnovna škola

Ciljevi lekcije:

Didaktički cilj:

1. Stvoriti uslove za osvještavanje i razumijevanje novih obrazovnih informacija.

Obrazovni ciljevi:

1. Upoznati učenike sa različitim načinima distribucije plodova i sjemena biljaka (uz pomoć vjetra, životinja, ljudi).
2. Otkriti biološki značaj adaptacije biljaka na širenje sjemena.

Razvojni ciljevi:

1. Razvijati vještine zapažanja i kognitivni interes.
2. Obrazovni cilj:
3. Negovanje motiva za učenje i pozitivnog stava prema znanju.

Oprema:

1. Tabele “Sjeme biljaka”, “Oprašivanje biljaka”.
2. Biljni crteži: maslačak, ludi krastavac, impatiens.
3. Crteži životinja: vjeverica, sojka, oraščić, koza.
4. Dječija enciklopedija „Istražujem svijet. Biljke” - 1 po stolu
5. Uzorci voća i sjemena - 1 set po stolu.

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat

Zazvonilo je zvono
Lekcija počinje
Svi za naše stolove, hajde da sednemo zajedno,
Moramo da počnemo da radimo.

II. Ažuriranje znanja.

1. Poruka prognozera (rad u dnevnicima posmatranja)

2. Prednji rad:

U prošloj lekciji naučili smo ko je uključen u razmnožavanje biljaka

Kakvim se poslom bave? (oprašivanje biljaka)

Na tabli se nalazi tabela “Oprašivanje biljaka”.

3. Individualni zadaci:

3-4 učenika rade na individualnim karticama.

Koristeći tabelu, objasnite kako dolazi do oprašivanja biljaka.

(2 učenika usmeno odgovaraju na domaći zadatak na tabli).

III. Prenesite temu i ciljeve lekcije.

Da li je rad insekata dovoljan za reprodukciju biljaka?

(Ne. Oni samo oprašuju biljku, a sjeme još treba posaditi.)

A ko ovo radi? (ljudi)

U redu. Ljudi seju seme, brinu o biljkama i dobijaju žetvu.

Ko pomaže divljim biljkama? To je ono što danas trebamo saznati.

Pročitajte temu današnje lekcije.

Seme putuje

Šta znači putovati (posjetiti druge gradove, zemlje, itd.)

Sa čime možete putovati? (vozom, avionom, brodom itd.)

Može li sjeme biljaka putovati na isti način? (ne)

Šta će biti svrha današnje lekcije?

Djeca imenuju ciljeve, učitelj ispravlja:

1. Kako seme putuje?
2. Ko im pomaže da putuju?
3. Kakav značaj ova putovanja imaju za prirodu?

IV. Otkrivanje novih znanja i primarna konsolidacija.

Mnoge porodice imaju bašte na kojima se nalaze

uzgajaju se kultivisane biljke. Takođe imam a. A onda sam jednog ljeta, među mladim izbojcima rotkvice i zelene salate, otkrio travnjake žutih kuglica maslačka u svojim krevetima.

Odakle maslačak u bašti, kad ih ja nisam sejao? Mišljenja djece se čuju.

Ovo seme jesu TRAVELLERS. Niko ih namerno ne seje. Svi volimo da duvamo u bele kape maslačaka i da se radujemo kada lagani padobrani lete i padaju na zemlju.

- PADODOB(ili kišobran) je plod maslačka. Dakle divlje biljke prilagođen naselju korišćenjem vjetar. Čak i pri slabom vjetru lete na velike udaljenosti jer pluća.

Pa kako su se maslačci preselili na moju stranicu? (Putovanje uz pomoć vjetra)

Ne samo da se maslačak raspršuje uz pomoć vjetra. Na tabli se nalazi poster “Hlapljive sjemenke”.

Praktičan rad

Na radnim stolovima su setovi sjemena biljaka (javor, breza, bor, itd.).

Uzmite u obzir sjemenke biljaka. Imaju li padobrane? Kako se namiruju?

Javor ima ravna krila kako bi se duže okretao, zadržavao u zraku i letio na zemlju.

Plodovi astre, pamučne trave i topole imaju čuperke malih dlačica. Sjemenke breze su jedva vidljive golim okom. Mala plodovi su poslušni vjetru.

ZAKLJUČAK: Vjetar pomaže sjemenu s laganim, ravnim i sitnim sjemenkama da putuju i raspršuju se. Što je sjeme lakše, vjetar ih nosi dalje od matičnog stabla.

Minut fizičkog vaspitanja.

U - Hajde da zamislimo da smo svetlo seme.

Vjetar nas je odnio sa cvijeta (duva)
I podigao ga pod oblake (stoj na prstima)
Letimo, letimo, letimo,
Ne želimo da sletimo (okreću se)
Helikopteri kod javora
Povjetarac te zove (mami te da te slijedi)
Raširićemo ruke-krila (ruke u stranu)
I hajde da letimo
Kao pravi helikopter (s prikazom helikoptera)
Padobran bijelo-bijeli
I ja bih leteo sa vetrom
Vjetar je upravo počeo da jenjava
Spustite sve na tlo (polako čučnite)
I mi ćemo sjesti
I nastavimo lekciju (sjednite)

Pogledajmo plodove hrasta, uzmimo žir u ruke. šta možemo reći?

(Teška. Bez krila)

Kako teško sjeme putuje? Ko im pomaže?

Odgovor na ovo pitanje naći ćete u knjizi “Istražujem svijet. Biljke"

(str. 42, 2 stav)

Djeca čitaju. Izvode zaključke:

Životinje (životinje, ptice) pomažu sjemenkama

Unaprijed pripremljeni momci pričaju o životinjama:

1. Životinje su veoma važne za širenje sjemena, jer mogu nositi čak i relativno teško sjeme i plodove na velike udaljenosti, stvarajući zalihe za sebe. Rasprostranjenost kedrovog bora zavisi od sakupljanja sjemena kedra od orašara, a u širenju europskog hrasta sudjeluju lopovi, djetlići, vjeverice, a prije svega šojke.

Za 30 dana, 60 šojki je odnijelo oko 300.000 žira, što znači da je jedna sama nosila otprilike 5.000 žira. Čak i ako neke od njih proklijaju, to će biti dobar doprinos širenju biljaka.

Mravi i glodari oduzimaju sjemenke i plodove, stvarajući rezerve za sebe. Ali često se zaborave, a dio sjemena se usput izgubi.

2. Biljojedi (krave, ovce, koze, jeleni itd.) jedu ogromnu količinu sjemena s hranom. A budući da su mnoge divlje životinje vrlo pokretne i kreću se po velikim površinama, one prenose sjeme na znatne udaljenosti. Plodovi i sjemenke su za ljude neugodni, ako ne i potpuno otrovni, a pticama vrlo privlačni. Zajedno s ptičjim izmetom, takva sjemena završavaju daleko od mjesta sazrijevanja. Mnoge biljne vrste šire se isključivo pticama (imela, euonymus, bazga, kleka, oren, itd.)

3. Sjeme i plodovi koji se vezuju za životinje najbolje se šire: sjemenke nisu u opasnosti da budu uništene kada se žvaću i probave. U takvim biljkama plodovi i sjemenke imaju posebne uređaje za pričvršćivanje: ljepljive žljezdane dlake, ljepljivu sluz, udice, trnje, bodlje.

4. Pogledajmo kako su uspjeli.

Na stolu.

Ko još osim životinja može prenijeti sjeme? (Čovjek)

Tokom razgovora sastavlja se dijagram

U prirodi postoje artiljerijske biljke (ludi krastavac, impatiens, maćuhice, slatki grašak itd.)

Poslušajmo priču o ovim zanimljivim biljkama. (govor učenika)

Prilikom stvaranja nove biljne vrste, priroda se prije svega brine o rasprostranjenju svojih potomaka. Zašto mislite da je širenje biljaka toliko neophodno?

Rad sa udžbenikom.

Odgovori djece:

Vjerovatnije je da će sjeme klijati i niknuti ako se ne mora takmičiti za prostor, vodu i hranu. Stoga putuju na velike udaljenosti uz pomoć vjetra, životinja i ljudi.

V. Pričvršćivanje:

Danas smo naučili kako seme biljaka putuje. Sada pokušajte odgovoriti na pitanje: koje jesenske promjene u prirodi doprinose širenju sjemena i plodova biljaka?

Odgovori djece:

Pojačan vjetar

Nabavka zaliha za životinje

Povećanje krznenog kaputa kod životinja zimi

Pojava berača gljiva i bobica

Učenici na ovaj način ponavljaju metode širenja sjemena uz pomoć vjetra, životinja i ljudi.

Rješavanje ukrštenice:

1. Bio je zlatni cvijet
   Za nedelju dana je posijedeo.
   I to za dva dana
   Moja glava je ćelava. (maslačak)
2. Njegovo sjeme s malim, žilavim udicama pričvršćeno je za ljudsku odjeću i životinjsku kožu. (serije)
3. Pomaže letećim sjemenkama da putuju. (vjetar)
4. Pomažu u raspršivanju teških plodova i sjemenki bez krila. (životinje)
5. Kako se zovu sjemenke maslačka? (padobran)
6. Artiljerijsko postrojenje (Impatiens)
7. Plod ove biljke je riba lava. (javor)

Sažetak lekcije (refleksija)

Šta smo danas radili na času? (proučavao distribuciju plodova i sjemena biljaka)

Zašto smo ovo uradili? (da proširite svoje vidike, znajte kako se biljke razmnožavaju)

Kako smo to uradili? (Slušali smo priču učiteljice, poruke djece, nalazili informacije u udžbeniku i dodatnoj literaturi, izvodili praktičan rad sa plodovima i sjemenkama biljaka)

Šta smo dobili? (znamo kako su se biljke prilagodile rasejavanju, ko im u tome pomaže, kakav značaj ovo širenje ima za prirodu)

književnost:

1. Ja istražujem svijet. Biljke. “AST izdavačka kuća”. 1998
2. Atlas-odrednica "Od zemlje do neba."
3. šta je šta. Biljke. Izdavačka kuća “Slovo”. 1994
4. Flora Zemlje. Ed. F. Fukarek. Izdavačka kuća „Moskovski svet“. 1982

Projekt Kako biljke putuju, ili kopnom i zrakom

Starost učesnika projekta

Učenici 1-3 razreda

Objavljujemo mini upitnik o autorskim pravima za djecu čitaoce

Ciljevi i zadaci projekta

Glavni cilj projekta:

Shvatite kako i zašto se dešava da biljke mogu rasti na najneočekivanijim mjestima

Zadaci:

• Pročitajte knjigu A. Möllera "Kopom i zrakom"
• saznajte: kako biljke putuju, vodite izlete
• kreirati 3D knjigu “Biljke našeg kraja” i prezentaciju “Sjemenke putuju”.
• kreirajte infografiku "Kopom i zrakom: kako biljke putuju"

Kratak sažetak projekta

Projekat u kojem će učestvovati školarci od 1. do 3. razreda posvećen je jednoj od sekcija ekologije: biljkama. Djeca će naučiti pronaći knjige na tu temu, naučiti kako putuju sjemenke biljaka i koje biljke rastu u njihovom rodnom kraju. Naučite raditi sa Web 2.0 uslugama. Rezultat projekta će biti zajednički proizvedena infografika "Kopnenim i vazdušnim putem. Kako biljke putuju"

Ključne riječi

• Möller
• Biljke
• Ekologija
• Seme
• zemlja
• Zrak
• Flower
• Rostock
• Pod
• Drvo

Problematično pitanje: Zašto sjeme biljaka putuje?

Samostalno istraživanje studenata kao dio obrazovnog projekta

1. Tema: Biljke - roditelji sjemena

Istraživačko pitanje:

• Kako se pojavljuju biljke?

Svrha studije:

• čitati knjige na tu temu
• sudjelujte u obilasku parka i tamo pronađite različite biljke i skicirajte ih
• u knjizi pronađite odgovore na pitanja o tome kakve se biljke skiciraju na izletima u parku

Rezultat:

• Napravite 3D knjigu “Biljke našeg kraja” od crteža i natpisa.

2. Tema: Putujuće sjeme

Istraživačko pitanje:

• Kako sjeme biljaka može doći na različita mjesta?

Svrha studije:

• pogledajte herbarijum biljaka i sjemena našeg kraja
• saznajte kako sjeme može doći na različita mjesta
• zapišite priču o “putovanju” sjemena

Rezultat

• kreirajte SlideShare prezentaciju "Kako putuju sjemenke biljaka"

Trajanje rada na projektu

1. Projekat traje mjesec dana.
2. Odvija se u dvije faze.
3. Prvi je početno upoznavanje sa knjigom, čitanje.
   • Bibliotekar uvodi knjige na tu temu koje se nalaze u biblioteci.
   • Upoznavanje sa web servisima za prezentaciju projektnih materijala.
   • Kreiranje 3D knjige.
   • Trajanje faze je 2 sedmice.
4. Drugo - učimo da prepoznajemo biljke po sjemenkama, kako one mogu "putovati"
   • Kreirajmo prezentaciju.

Kriterijumi za ocjenjivanje studentskog rada

• kompletnost teme,
• tačnost i estetiku dizajnerskog rada,
• sposobnost odabira i analize informacija,
• pismenost

Linkovi na Internet resurse na temu projekta

Refleksija: Šta se učenicima svidjelo/ne svidjelo na projektu

Tokom mrežnog projekta nemoguće je bez refleksije učesnika, odnosno mišljenja o tome da li se detetu dopao rad ili ne, šta mu se tačno dopalo ili ne. Može se izvesti u različitim oblicima. Najjednostavniji oblik sprovođenja je anketa na wikiju, ili ona koja se može provesti pomoću Google obrasca. Šta je refleksija možete pročitati u članku