Oksana Anishkevich
Važan trenutak u svačijem životu dijete ulazi u školu. Da se prilagodi dijete najuspješnije položio, potrebno je posjedovati određene vještine i sposobnosti. Jedna od najtežih vještina za učenika prvog razreda je rad u svesci. ćelija. Veoma vazno naučiti dete koristite svesku navigirajte po listu, moći vidjeti ćelija, pravilno pronađite njegove strane, uglove, centar i sredine stranica. Ovaj rad potiče razvoj finih motoričkih sposobnosti i pomoći će dijete ubuduće lijepo pisati brojeve i slova, izvoditi grafičke zadatke u bilježnicama.
Počnite učiti djecu orijentacija na listu papira u kvadratu neophodno već u višim godinama predškolskog uzrasta. Ovaj posao se može obaviti i kod kuće. Šta trebate znati i zapamtiti za ovo? roditeljima?
Za organizaciju ovog posla potrebna vam je sveska ćelija, jednostavna olovka, gumica. Za djecu od 5-6 godina bolje je koristiti veliku bilježnicu ćelija. Trajanje jedne lekcije ne bi trebalo da prelazi 20-25 minuta. Ali ako dijete se zanijelo, ne bi trebalo da ga zaustavljate i prekidate lekciju.
Stav je veoma važan tokom nastave dijete i prijateljski stav odrasle osobe. Zapamtite da su časovi za dijete nije ispit, i igru. Vaš posao je da pomognete dijete savladajte potrebne vještine na igriv način. Zato nikad ne grdi dijete. Ako nešto ne uspije, objasnite kako to ispravno učiniti. On početna faza razgovarajte o svakom koraku, objasnite mu, pomozite mu da završi zadatke, pohvalite i najsitnije uspjehe.
Obratite pažnju na svoje držanje dijete. Obe ruke treba da budu na stolu, leva ruka podupire svesku i pomera je prema gore kako se stranica popunjava. Svetlo bi trebalo da pada sa leve strane, a za levoruku decu - sa desne strane. Nemojte dozvoliti da se notebook rotira samo vaša ruka treba da promeni položaj.
Započnite tako što ćete upoznati svoju bilježnicu. Recite nam da se sveska sastoji od korice i listovi. Na koricama obično ispisuju ime i prezime osobe koja posjeduje notes, te neke druge podatke. Svi imaju list dvije strane su stranice. Na njima pišu, crtaju, crtaju.
Zatim pogledajte stranicu sveske. Na njemu su povučene ravne linije odozgo prema dolje i s lijeva na desno, koje formiraju identične kvadrate - ćelije. Predložite identifikaciju desne, lijeve, gornje, donje strane stranice; pokazuju gdje se nalaze gornji lijevi, gornji desni, donji lijevi i donji desni uglovi. Da biste konsolidirali ovo znanje, ponudite djeci sljedeće: vježbe: "Nacrtajte krug u gornjem lijevom kutu, kvadrat u gornjem desnom, trokut u donjem lijevom, pravougaonik u donjem desnom, oval u sredini stranice."
Razviti sposobnost sagledavanja radne linije (horizontalni red ćelije) izvuci jednostavnom olovkom gornje i donje granice linije i predložiti dijete obojite ga žutom bojom.
Predložite da sljedeći red bude obojen plavom bojom i objasnite da su redovi na stranici raspoređeni odozgo prema dolje i da ih treba pisati s lijeva na desno.
Zatim zatražite da zaokružite u označenoj liniji ćelije sa intervalom od jedan.
Crtajte na jednostavnom jedan kvadrat papira i ponudite da pronađete centar ćelije, strane (desno, lijevo, gore, dolje) i njihove sredine, uglove (gore desno, gore lijevo, dolje desno, dolje lijevo).
Nakon toga, pozovite djecu da prvo stave tačke na sredini svake linije na radnoj liniji. ćelije, pa posle jedan, posle dva ćelije. Dalje, bez isticanja radne linije, stavite tačke u centar ćelije, na sredini strane ćelije, na raskrsnici linija.
Posle tebe naučio dijete da vidi kvadrat na komadu papira, njegove stranice i uglove, prelazimo na crtanje vertikalnih i horizontalnih ravnih linija u jednoj ili dvije ćelije odozgo prema dolje ili s lijeva na desno.
Kose ravne linije i njihove kombinacije;
Lukovi, valovite linije, krugovi, ovali;
Crtanje predmeta složenih oblika;
Grafički diktat.
Za grafičke diktate počnite s najjednostavnijim slikama i postupno prelazite na složenije. Zadaci koriste sljedeće oznake: broj brojanja ćelije su označene brojem, a smjer je označen strelicom.
Prije početka rada sa grafičkim diktatom u svoju svesku stavite veliku crvenu tačku iz koje dijeteće početi da gradi figuru.
Prvi grafički diktat može biti sljedeći:
kažeš: Stavite vrh olovke na crvenu tačku. Bez podizanja vrha olovke list, vodi liniju udesno za 2 ćelije. Bez podizanja olovke, povucite liniju nadole 2 ćelije. Bez podizanja olovke, nacrtajte liniju lijevo za 2 ćelije. Bez podizanja olovke, povucite liniju prema gore 2 ćelije. Povezane linije. sta se desilo? Square. Bravo!
Dakle, nakon što ste prošli sve faze rada, ne možete samo naučite svoje dijete da se kreće po listu kvadratnog papira, ali ćete razvijati i voljnu pažnju, prostornu maštu, fine motoričke sposobnosti prsti, koordinacija pokreta i upornost.
U svom radu ne zaboravite da se pridržavate sledećeg pravila:
Obavezno objasnite svaki zadatak,
Radite mirno, bez prigovora i uvreda,
Ne žuri dijete,
Probaj da nađeš nešto da ga pohvališ,
Komplikovati zadatke samo kada su prethodni uspješno obavljeni;
Radite svoj posao sistematski
Ne ometajte se dok radite
Obratite pažnju na svoje držanje dijete, lokacija list papira,
Nemojte se preumoriti dijete.
Svakodnevno trošeći pola sata na dete, moguće je da ga u prvi razred pošaljete pripremljenog i da ne zaostaje za drugom decom. Sretno!
Publikacije na temu:
Konsultacije za roditelje „Koliko često hvaliti dijete?“ Djecu treba često hvaliti, ali ne nepromišljeno. Prikladna pohvala ne treba samo da donese radost djetetu, već ga i obrazuje. Kad hvališ.
Konsultacije za roditelje “Kako naučiti djecu da izražajno čitaju poeziju” Konsultacije za roditelje: “Kako naučiti djecu da izražajno čitaju poeziju”
Konsultacije za roditelje "Kako naučiti dijete da lijepo govori" Odgajatelj: Dorman Elena Aleksandrovna. Nemojte biti nervozni ako vaše dijete govori pogrešno. U toku je prirodan i aktivan proces.
Konsultacije za roditelje "Kako naučiti dijete da ne vrijeđa druge" Kada bebe počnu da hodaju i upoznaju svoje vršnjake različite situacije, mogu maltretirati drugu djecu bez ikakve zle namjere.
Marina Blagova
Napomene o pripremi ruke za pisanje za djecu od 5 godina koristeći karirani list čarobnih ćelija
Bilješke
zadaci, igre i vježbe
Za priprema ruke za pisanje.
Predmet: „Uvod u svesku list»
Priprema ruke za pisanje.
Zadaci:
1. Uvesti djeca sa kariranom bilježnicom.
2. Pojačajte nove riječi: poklopac, list, stranica, polja, radna linija.
3. Naučite pravilno držati olovku i koristiti ga za pisanje.
Oprema: notebook in ćelija, jednostavne olovke.
1. Organizacioni momenat. Upoznavanje sveske.
1. Učitelj traži od djece da pogode zagonetka:
Listovi su joj bijeli, bijela,
Ne padaju s grana:
Na njima crtam,
Među prugama i ćelije. / Notebook
2. Pregled sveske u ćelija.
Ispred vas je notes ćelija. Obično je pravokutnog oblika i sastoji se od poklopca i listovi. Pokrivanje se dešava različite boje, sa različitim crtežima, slikama. Obično je na njoj ispisano prezime i ime osobe koja posjeduje bilježnicu i neki drugi podaci. Sljedeće slijedi listovi. Svi imaju list dvije strane su stranice. Na njima pišu, crtaju, crtaju. Fill listovi slijedi od vrha do dna i po redu.
Pogledajmo stranicu. Crvene tanke pruge na stranici nazivaju se marginama. Začinjene linije se formiraju odozgo prema dolje i slijeva nadesno ćelije. Na koje geometrijske oblike vas podsjećaju? Tako je - ovo su mali kvadrati na kojima ćemo ti i ja naučiti crtati različite šare, ornamente ili ispisivati brojeve i slova. Veliki broj takvih ćelije, koji se nalazi s lijeva na desno i ima gornju i donju granicu, naziva se radna linija. Možete pisati samo fokusirajući se na radnu liniju, a da ne idete dalje od nje.
2. Minut fizičkog vaspitanja „Jesen listovi» .
Mi smo jesen listovi visili smo na drvetu,
Duvao je vetar, leteli su i tiho sedeli na zemlji...
3. Praktični dio.
1. Priprema ruke za pisanje.
Za rad u bilježnici trebat će nam još jedna stavka. Saznaj koji?
Ako ga usavršite, nacrtajte, šta god želite!
Sunce, more, planine, plaža…. sta je ovo / Olovka
U redu. Za rad nam je potrebna jednostavna olovka.
Masaža ruku ruke olovka sa ivice:
Mi, kao i stari Indijanci, dobijamo svjetlo.
Zavrnimo štap jako, pa ćemo dobiti malo vatre za sebe.
2. Dovršavanje zadatka.
Sada uzmimo olovku ispravno u desnu ruku. Držimo ga srednjim prstom i palcem, a držimo ga kažiprstom. Dodirnite olovku kažiprstom. Ovako.
Na stranici vidite dvije crvene tačke, pokušajte ih povezati jednom ravnom linijom. Prvo pređite prstom duž linije s desna na lijevo. A sada olovkom. Pokušajte da ne podižete olovku dok radite. Imate radnu liniju ako ste ispravno izvršili zadatak.
Prilikom izvođenja zadatka nastavnik prati držanje djeca.
Djeca gledaju svoj rad. Učitelj hvali djeca.
Pripremna grupa - orijentacija na listu papira u kvadratu
Uvesti pojmove: list, stranica, sveska.
Vježba "Mašina" (razvijanje sposobnosti razlikovanja desne i lijeve strane lista).
Auto "vozi" od kuće do garaže. Djeca prate svoje radnje ukazujući na smjer kretanja: “slijeva na desno”.
Vježba "Voće"
Svako od vas u rukama ima sliku voća, navedite ko je šta nacrtao (koje voće). Postavite sliku na vrh svoje bilježnice.
Pokaži mi donji deo sveske. (Djeca odlažu slike).
Pokažite sredinu sveske. (Djeca stavljaju slike u sredinu).
Šta je u notesu u sredini? (Presavijte listove sveske, zagrade)
Šta se nalazi na vanjskoj strani zatvorene bilježnice? (korica)
Gdje počinjemo pisati (crtati) u svesku: na vrhu ili na dnu? (Vrh) (Prikaži)
Sa koje strane počinjemo pisati (crtati): desno ili lijevo? (Lijevo) (Prikaži)
Prikaži gornji lijevi ugao prve stranice.
Zaokružite prvu ćeliju na vrhu svoje bilježnice.
Zaokružite još tri kutije (po jednu po kutiji)
Koliko je ćelija zaokruženo?
Ponavljanje naziva strana i uglova lista i stranice
Vježba "Pronađi komšije" (Dodatak 1)
Da biste to učinili, koristite list papira na kojem se nasumično nalaze slike različitih objekata.
Opcija 1: nastavnik traži od vas da pronađete sliku nekog predmeta i odredite:
Šta je prikazano desno od njega, - šta je nacrtano ispod, - šta se nalazi u gornjem desnom uglu datog objekta, itd.
Opcija 2: nastavnik traži da imenuje ili pokaže objekte koji se nalaze:
U gornjem desnom uglu, - uz donju stranu lista, - u sredini lista, itd.
Vježba "Imenuj gdje se nalazi figura"
Na listu se nalaze oblici (donji desni ugao - crveni kvadrat, gornji desni ugao - plavi pravougaonik, donji levi ugao - crveni pravougaonik, gornji levi ugao - plavi kvadrat, centar - žuti krug). Prateća pitanja za djecu: "Recite mi gdje je crveni kvadrat?" itd.
Proučavanje ćelijskog i linijskog mikroprostora
1) Vježba "Ćelije"
Naučite se kretati u kavezu (centar kaveza, uglovi, strane)
Pronađite centar u ćeliji (istaknuvši centar ćelije duž cijele linije).
Pronađite gornji lijevi ugao (istaknuvši ugao u ćelijama duž cijele linije).
Pronađite donji desni ugao (istaknuvši ugao u ćelijama duž cijele linije).
Pronađite strane ćelije (desno, lijevo)
Pronađite "pod i plafon" ćelije.
Nacrtajte cijelu ćeliju (nacrtajte "kuću" svaku drugu ćeliju).
2) Vježba "Pronađi ćeliju" (rad na liniji)
U dječijim sveskama stavio sam križić u okvir koji se nalazi u gornjem lijevom uglu stranice.
Pronađite ćeliju koja se nalazi desno od križa, u njoj sami nacrtajte križ, zatim još jedan križ u sljedećoj ćeliji desno, i tako do kraja reda. Tako se djeca upoznaju sa linijom. Ispod prvog krsta nacrtajte krug.
Pronađite ćeliju koja se nalazi ispod kruga. I u njemu sami nacrtajte krug, zatim drugi krug u sljedećoj ćeliji ispod nacrtanog kruga i. itd.
Crtanje tačaka, štapića, oblika, šara na listu kariranog papira
Vježba "Dovrši obrazac"
Djeci se nudi list kariranog papira sa šarama na njemu. Djeca ih završavaju sa crtanjem.
Vježba "Dopuni figuru"
Djeci se nudi list kariranog papira na kojem su prikazane figure. Djeca ih završavaju sa crtanjem.
Crtanje oblika iz tačaka
Vježba „Grafički diktat. slon"
Stavite tačku u gornji lijevi ugao. Ovo će biti početak naše slike. Počevši od tačke, crtajte linije kroz ćelije:
4 ćelije desno, 1 dolje, 5 desno, 8 dolje, 3 lijevo, 3 gore, 1 lijevo, 3 dolje, 3 lijevo, 4 gore, 1 lijevo, 2 dolje, 1 lijevo, 1 dolje, 1 lijevo, 2 gore, 1 desno, 6 gore.
Vježba „Grafički diktat. zeko"
Pomaknite 5 kvadrata udesno i 3 odozgo, stavite tačku. Izvući ćemo iz ove tačke. Nacrtajte 1 kvadrat udesno, 3 dolje, 2 desno, 2 dolje, 1 lijevo, 2 dolje, 3 desno, 3 dolje, 1 lijevo, 1 gore, 1 lijevo, 2 dolje, 1 desno, 2 dolje, 2 desno, 1 dolje, 6 lijevo, 1 gore, 1 lijevo, 1 gore, 1 desno, 12 gore.
Zajedno sa djecom analizirajte kakve ste figure dobili. Za svaku figuru možete smisliti male pjesme ili izreke.
Grafički diktati
(Crtanje po ćelijama)
Prijem u školu – važna tačka u životu djeteta i njegovih roditelja.
Što je dijete psihološki, emocionalno i intelektualno bolje pripremljeno za školu, što će se osjećati sigurnije, to će mu biti lakši period adaptacije u osnovnoj školi.
Grafički diktati ili crtanje u kutijama za predškolce su dobar način da se roditeljima i nastavnicima pomogne da sistematski pripreme svoje dijete za školu i spriječe tipične poteškoće u učenju kao što su nerazvijena pravopisna budnost, nemir i rasejanost. Redovni časovi uz ove grafičke diktate razvijaju djetetovu voljnu pažnju, prostornu maštu, finu motoriku prstiju, koordinaciju pokreta i istrajnost.
Crtanje ćelijama je vrlo uzbudljiva i korisna aktivnost za djecu. Ovo je razigran način za razvoj prostorne mašte djeteta, finih motoričkih sposobnosti prstiju, koordinacije pokreta i upornosti. Grafički diktati mogu se uspješno koristiti za djecu od 5 do 10 godina. Izvršavanjem zadataka predloženih u grafičkim diktatima u nastavku, dijete će proširiti vidike, povećati svoj vokabular, naučiti se kretati u svesci i upoznati se sa
na različite načine
slike objekata.
Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:
1. Djetetu se nudi uzorak geometrijskog dizajna i traži se da ponovi potpuno isti dizajn u kariranoj svesci.
2. Odrasla osoba diktira redoslijed radnji koji označava broj ćelija i njihov smjer (lijevo, desno, gore, dolje), dijete radi posao na sluh, a zatim upoređuje svoju sliku ornamenta ili figure s primjerom u ručno koristeći metodu preklapanja.
Grafički diktati dopunjeni su zagonetkama, okretanjima jezika, okretanjima jezika i vježbama za prste. Tokom časa dijete uvježbava pravilan, jasan i pismen govor, razvija finu motoriku, uči da ističe karakteristične karakteristike predmeta, popunjava vaš vokabular.
Zadaci se biraju po principu „od jednostavnog do složenog“. Ako počnete učiti ove grafičke diktate sa svojim djetetom, radite zadatke s njim redom: počnite s prvim jednostavnim diktatima i postepeno prelazite na složenije.
Za nastavu vam je potrebna četvrtasta sveska, obična olovka i gumica kako bi dijete uvijek moglo ispraviti pogrešnu liniju. Za djecu od 5 do 6 godina, bolje je koristiti bilježnicu s velikim kvadratom (0,8 mm) kako ne bi naprezali njihov vid. Počevši od grafičkog diktata br. 40, svi crteži su dizajnirani za običnu školsku svesku (neće stati u svesku velikog kvadrata).
U zadacima se koriste sljedeće oznake: broj ćelija koje se broje označen je brojem, a smjer strelicom. Na primjer, unos:
Tokom nastave veoma je važan stav deteta i prijateljski odnos odraslih. Zapamtite da časovi za dijete nisu ispit, već igra. Pomozite svom djetetu, pobrinite se da ne pogriješi. Rezultat rada uvijek treba zadovoljiti dijete, tako da želi stalno iznova crtati ćelije.
Vaš zadatak je da na igriv način pomognete svom djetetu da savlada vještine potrebne za dobro učenje. Stoga ga nikada nemojte grditi. Ako mu nešto ne polazi za rukom, samo mu objasnite kako da to uradi ispravno. Češće hvalite svoju bebu i nikada se ni sa kim ne upoređujte.
Trajanje jednog časa sa grafičkim diktatima ne bi trebalo da bude duže od 10 - 15 minuta za decu od 5 godina, 15 - 20 minuta za decu od 5 - 6 godina i 20 - 25 minuta za decu od 6 - 7 godina. Ali ako se dijete zanese, nemojte ga zaustavljati i prekidati nastavu.
Obratite pažnju na djetetov sedeći položaj tokom diktata i kako drži olovku. Pokažite svom djetetu kako da drži olovku između falangi kažiprsta, palca i srednjeg prsta. Ako vaše dijete ne broji dobro, pomozite mu da prebroji ćelije u svojoj bilježnici.
Prije svake lekcije, obavezno razgovarajte s djetetom o tome da postoje različiti smjerovi i strane. Pokažite mu gde je desno, gde je levo, gde je gore, gde je dole. Obratite pažnju na bebu da svaka osoba ima desnu i lijevu stranu. Objasnite da je ruka kojom jede, crta i piše desna ruka, a druga ruka je lijeva. Za ljevoruke je, naprotiv, potrebno objasniti ljevacima da postoje ljudi za koje radna ruka- desno, ali ima ljudi kojima je radna ruka lijeva.
Nakon toga možete otvoriti svesku i naučiti dijete da se kreće po komadu papira. Pokažite svom detetu gde je leva ivica sveske, gde je desna ivica, gde je vrh, gde je dno. Može se objasniti da su ranije u školi postojale koso klupe, zbog čega se gornja ivica sveske zvala gornja ivica, a donja ivica donja.
Objasnite svom djetetu da ako kažete "nadesno", onda morate uperiti olovku "tamo" (desno). A ako kažete "lijevo", onda morate uperiti olovku "tamo" (lijevo) i tako dalje. Pokažite svom djetetu kako da broji ćelije.
I vama će trebati olovka i gumica kako biste označili redove koje čitate. Diktati mogu biti poprilično dugi, a da ne budete zabuni, stavite tačke olovkom nasuprot redova koje čitate.
Ovo će vam pomoći da se ne zbunite. Nakon diktata, možete izbrisati sve tačke.
Razgovarajte o tome kako svaka životinja ima svoje karakteristične karakteristike.
Šematski prikaz pokazuje karakteristične osobine po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristične osobine životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec ima duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.
Radite sa uvrtačima jezika i uvrtačima jezika na različite načine:
1. Pustite dijete da pokupi lopticu i ritmično je bacajući i hvatajući rukama izgovori govornicu ili govornicu. Možete baciti i uhvatiti loptu za svaku riječ ili slog.
2. Pustite dijete da izgovori lopticu (čistu govornicu) dok baca loptu iz jedne ruke u drugu.
3. Zvuku jezika možete izgovoriti tako što ćete pljeskati po ritmu dlanovima.
4. Predložite da izgovarate govornicu 3 puta zaredom i da se ne izgubite.
Zajedno radite vježbe za prste tako da dijete vidi i ponavlja pokrete za vama.
A sada kada ste se upoznali s osnovnim pravilima za izvođenje grafičkog diktata, možete započeti nastavu.
Svaki diktat se otvara u novom prozoru. Da biste je odštampali, kliknite desnim tasterom miša na sliku i izaberite liniju „Print“.
Grafički diktati za predškolce pomažu roditeljima i nastavnicima da sistematski pripreme svoje dijete za školu i sprječavaju tipične poteškoće u učenju kao što su nerazvijena pravopisna budnost, nemir i odsutnost. Redovni časovi uz ove grafičke diktate razvijaju djetetovu voljnu pažnju, prostornu maštu, finu motoriku prstiju, koordinaciju pokreta i istrajnost.
Crtanje ćelijama je vrlo uzbudljiva i korisna aktivnost za djecu. Ovo je razigran način za razvoj prostorne mašte djeteta, finih motoričkih sposobnosti prstiju, koordinacije pokreta i upornosti. Grafički diktati mogu se uspješno koristiti za djecu od 5 do 10 godina.
Izvršavanjem zadataka predloženih u grafičkim diktatima u nastavku, dijete će proširiti vidike, povećati svoj vokabular, naučiti se kretati u bilježnici i upoznati se s različitim načinima prikazivanja predmeta.
slike objekata.
Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:
Kako raditi s ovim grafičkim diktatima:
2. Odrasla osoba diktira redoslijed radnji koji označava broj ćelija i njihov smjer (lijevo, desno, gore, dolje), dijete radi posao na sluh, a zatim upoređuje svoju sliku ornamenta ili figure s primjerom u manualno metodom superponiranja.
Grafički diktati dopunjeni su zagonetkama, okretanjima jezika, okretanjima jezika i vježbama za prste. Tokom lekcije dijete vježba ispravan, jasan i pismen govor, razvija fine motoričke sposobnosti, uči da prepozna karakteristične osobine predmeta i proširuje svoj vokabular.
Zadaci se biraju po principu „od jednostavnog do složenog“. Ako počnete učiti ove grafičke diktate sa svojim djetetom, radite zadatke s njim redom: počnite s prvim jednostavnim diktatima i postepeno prelazite na složenije.
Za nastavu vam je potrebna četvrtasta sveska, obična olovka i gumica kako bi dijete uvijek moglo ispraviti pogrešnu liniju. Za djecu od 5 do 6 godina, bolje je koristiti bilježnicu s velikim kvadratom (0,8 mm) kako ne bi naprezali njihov vid. Počevši od grafičkog diktata br. 40, svi crteži su dizajnirani za običnu školsku svesku (neće stati u svesku velikog kvadrata).
U zadacima se koriste sljedeće oznake: broj ćelija koje se broje označen je brojem, a smjer strelicom. Na primjer, unos: treba da glasi: 1 ćelija desno, 3 ćelije gore, 2 ćelije lijevo, 4 ćelije dolje, 1 ćelija desno.
Tokom nastave veoma je važan stav deteta i prijateljski odnos odraslih. Zapamtite da časovi za dijete nisu ispit, već igra. Pomozite svom djetetu, pobrinite se da ne pogriješi. Rezultat rada uvijek treba zadovoljiti dijete, tako da želi stalno iznova crtati ćelije.
Vaš zadatak je da na igriv način pomognete svom djetetu da savlada vještine potrebne za dobro učenje. Stoga ga nikada nemojte grditi. Ako mu nešto ne polazi za rukom, samo mu objasnite kako da to uradi ispravno. Češće hvalite svoju bebu i nikada se ni sa kim ne upoređujte.
Trajanje jednog časa sa grafičkim diktatima ne bi trebalo da bude duže od 10 - 15 minuta za decu od 5 godina, 15 - 20 minuta za decu od 5 - 6 godina i 20 - 25 minuta za decu od 6 - 7 godina. Ali ako se dijete zanese, nemojte ga zaustavljati i prekidati nastavu.
Obratite pažnju na djetetov sedeći položaj tokom diktata i kako drži olovku. Pokažite svom djetetu kako da drži olovku između falangi kažiprsta, palca i srednjeg prsta. Ako vaše dijete ne broji dobro, pomozite mu da prebroji ćelije u svojoj bilježnici.
Prije svake lekcije, obavezno razgovarajte s djetetom o tome da postoje različiti smjerovi i strane. Pokažite mu gde je desno, gde je levo, gde je gore, gde je dole. Obratite pažnju na bebu da svaka osoba ima desnu i lijevu stranu. Objasnite da mu je ruka kojom jede, crta i piše desna, a druga lijeva. Za ljevoruke je, naprotiv, potrebno objasniti ljevacima da postoje ljudi kojima je radna ruka desna, a postoje ljudi kojima je radna ruka lijeva.
Nakon toga možete otvoriti svesku i naučiti dijete da se kreće po komadu papira. Pokažite svom detetu gde je leva ivica sveske, gde je desna ivica, gde je vrh, gde je dno. Može se objasniti da su ranije u školi postojale koso klupe, zbog čega se gornja ivica sveske zvala gornja ivica, a donja ivica donja. Objasnite svom djetetu da ako kažete "nadesno", onda morate uperiti olovku "tamo" (desno). A ako kažete "lijevo", onda morate uperiti olovku "tamo" (lijevo) i tako dalje. Pokažite svom djetetu kako da broji ćelije.
I vama će trebati olovka i gumica kako biste označili redove koje čitate. Diktati mogu biti poprilično dugi, a da ne budete zabuni, stavite tačke olovkom nasuprot redova koje čitate. Ovo će vam pomoći da se ne zbunite. Nakon diktata, možete izbrisati sve tačke.
Svaka lekcija uključuje grafički diktat, diskusiju o slikama, okretalice jezika, okretalice jezika, zagonetke i gimnastiku prstiju. Svaka faza lekcije nosi semantičko opterećenje. Aktivnosti sa vašim djetetom mogu se organizirati u različitim redoslijedom. Prvo možete raditi vježbe za prste, čitati vrtačice i govornice, a zatim raditi grafički diktat. Naprotiv, prvo možete raditi grafički diktat, a zatim okretanje jezika i gimnastiku prstiju. Bolje je na kraju lekcije napraviti zagonetke.
Kada dijete crta sliku, pričajte o tome da postoje predmeti i njihove slike. Slike mogu biti različite: fotografije, crteži, shematske slike. Grafički diktat je šematski prikaz objekta.
Razgovarajte o tome kako svaka životinja ima svoje karakteristične karakteristike. Šematska slika pokazuje karakteristične osobine po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristične osobine životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec ima duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.
Šematski prikaz pokazuje karakteristične osobine po kojima možemo prepoznati životinju ili predmet. Pitajte svoje dijete koje su karakteristične osobine životinje koju je nacrtao. Na primjer, zec ima duge uši i mali rep, slon ima dugu surlu, noj ima dug vrat, malu glavu i duge noge, i tako dalje.
1. Pustite dijete da pokupi lopticu i ritmično je bacajući i hvatajući rukama izgovori govornicu ili govornicu. Možete baciti i uhvatiti loptu za svaku riječ ili slog.
2. Pustite dijete da izgovori lopticu (čistu govornicu) dok baca loptu iz jedne ruke u drugu.
3. Zvuku jezika možete izgovoriti tako što ćete pljeskati po ritmu dlanovima.
4. Predložite da izgovarate govornicu 3 puta zaredom i da se ne izgubite.
Zajedno radite vježbe za prste tako da dijete vidi i ponavlja pokrete za vama.
A sada kada ste se upoznali s osnovnim pravilima za izvođenje grafičkog diktata, možete započeti nastavu.
Svaki diktat se otvara u novom prozoru.
- VKontakte 0
- Google+ 0
- OK 0
- Facebook 0
