Ekonomska politika „crvenih” i „belih” prezentacija za čas istorije (9. razred) na temu. Ekonomska politika belih i crvenih tokom građanskog rata Vizuelno poređenje ideologija

Ekonomska politika

Pokušavali su na bilo koji način postići moć i potpuno uništenje neprijatelja. Došlo je do konfrontacije ne samo na frontovima, već iu mnogim drugim aspektima, uključujući i ekonomski sektor. Prije nego što se analizira ekonomska politika bijelih i crvenih tokom građanskog rata, potrebno je proučiti glavne razlike između dvije ideologije, čiji je sukob doveo do bratoubilačkog rata.

Glavni aspekti Crvene ekonomije

Crveni nisu priznavali privatnu svojinu i branili su uvjerenje da svi ljudi trebaju biti jednaki i pravno i socijalno. Za Crvene car nije bio autoritet, oni su prezirali bogatstvo i inteligenciju, a radnička klasa je, po njihovom mišljenju, trebala postati vođa, Crveni su religiju smatrali opijumom za narod. Crkve su uništene, vjernici su nemilosrdno istrebljeni, ateisti su visoko cijenjeni.

Bela verovanja

Za belce, suvereni otac je, naravno, bio autoritet, carska moć je bila osnova zakona i reda u državi. Oni ne samo da su to prepoznali, već su to smatrali i glavnom prekretnicom za dobrobit zemlje. Visoko su se cijenili inteligencija, nauka i obrazovanje.

Beli nisu mogli da zamisle Rusiju bez vere. Pravoslavlje je osnova temelja. Na tome su se temeljili kultura, identitet i prosperitet nacije.

Vizuelno poređenje ideologija

Polarna politika crvenih i bijelih nije mogla a da ne dovede do konfrontacije. Tabela jasno pokazuje glavne razlike:

Socijalna, kulturna i ekonomska politika bijelih i crvenih imala je svoje pristalice i vatrene neprijatelje. Zemlja je bila podijeljena. Polovina je navijala za crvene, a druga polovina za bele.

Bijela politika tokom građanskog rata

Denjikin je sanjao o danu kada će Rusija ponovo postati velika i nedjeljiva. General je vjerovao da se protiv boljševika mora boriti do kraja i na kraju ih potpuno uništiti. Pod njim je usvojena „Deklaracija“, koja je vlasnicima sačuvala pravo na zemljište, a takođe je obezbedila i interese radnih ljudi. Denjikin je ukinuo dekret o monopolu na žito, a takođe je razvio plan za „Zakon o zemlji“, prema kojem je seljak mogao kupiti zemlju od zemljoposednika.

Prioritetni pravac u Kolčakovoj ekonomskoj politici bio je davanje zemlje zemljom siromašnim seljacima i onim seljacima koji uopšte nemaju zemlje. Kolčak je smatrao da je oduzimanje imovine od strane Crvenih samovolja i pljačka. Sav plijen se mora vratiti vlasnicima - proizvođačima, zemljoposjednicima.

Wrangel je napravio političku reformu, prema kojoj je veliko zemljoposjedništvo bilo ograničeno, zemljišne parcele za srednje seljake su povećane, a predviđena je opskrba seljacima industrijskim dobrima.

I Denjikin, i Vrangel i Kolčak otkazali su boljševički „Dekret o zemlji“, ali, kako istorija pokazuje, nisu mogli da iznađu dostojnu alternativu. Neodrživost ekonomskih reformi bijelih režima leži u krhkosti ovih vlada. Da nije bilo ekonomske i vojne pomoći Antante, bijeli režimi bi pali mnogo ranije.

Crvena politika tokom građanskog rata

Tokom građanskog rata, Crveni su usvojili “Uredbu o zemljištu” kojom je ukinuto vlasništvo nad zemljom, što se, blago rečeno, nije svidjelo zemljoposjednicima, ali je bila dobra vijest za obične ljude. Naravno, za seljake i radnike bez zemlje, ni Denikinova reforma ni inovacije Vrangela i Kolčaka nisu bile tako poželjne i obećavajuće kao boljševički dekret.

Boljševici su aktivno vodili politiku „ratnog komunizma“, prema kojoj je sovjetska vlada postavila kurs za potpunu nacionalizaciju privrede. Nacionalizacija je prelazak privrede iz privatnih u javne ruke. Uveden je i monopol na flotu, koja je nacionalizovana. Partnerstva i veliki poduzetnici su preko noći izgubili imovinu. Boljševici su nastojali što je više moguće centralizirati upravljanje ruskom nacionalnom ekonomijom.

Mnoge inovacije nisu se svidjele običnim ljudima. Jedna od ovih neugodnih novina bilo je i prisilno uvođenje radne obaveze prema kojoj je zabranjen neovlašteni prelazak na novo radno mjesto, kao i izostanak. Uvedeni su "subotnici" i "nedjelje" - sistem neplaćenog rada, obavezan za sve.

Boljševička prehrambena diktatura

Boljševici su oživjeli monopol na hljeb, što je svojevremeno predložila Privremena vlada. Sovjetska vlada je uvela kontrolu nad seoskom buržoazijom, koja je skrivala rezerve žita. Mnogi istoričari naglašavaju da je to bila iznuđena privremena mjera, jer je nakon revolucije zemlja bila u ruševinama, a takva preraspodjela bi mogla pomoći da se preživi u godinama gladi. Međutim, ozbiljni ekscesi na terenu doveli su do masovne eksproprijacije svih zaliha hrane na selu, što je dovelo do velike gladi i izuzetno visoke smrtnosti.

Dakle, ekonomska politika bijelih i crvenih imala je ozbiljne kontradikcije. Poređenje glavnih aspekata prikazano je u tabeli:

Kao što se vidi iz tabele, ekonomska politika belih i crvenih bila je upravo suprotna.

Nedostaci oba smjera

Politika bijelih i crvenih u građanskom ratu bila je radikalno drugačija. Međutim, nijedan od njih nije bio 100% efikasan. Svaki strateški pravac imao je svoje nedostatke.

„Ratni komunizam“ su kritikovali čak i sami komunisti. Nakon usvajanja ove politike, boljševici su očekivali neviđeni ekonomski rast, ali je u stvarnosti sve ispalo drugačije. Sve odluke su bile ekonomski nepismene; kao rezultat toga, ljudi su gladovali, a mnogi seljaci nisu vidjeli nikakav poticaj za procesuiranje. Industrijska proizvodnja je smanjena i došlo je do pada u poljoprivredi. Stvorena je hiperinflacija u finansijskom sektoru, koji nije postojao ni za vrijeme cara i privremene vlade. Ljudi su bili uništeni glađu.

Veliki nedostatak bijelih režima bila je njihova nesposobnost da provedu koherentnu zemljišnu politiku. Ni Vrangel, ni Denjikin, ni Kolčak nikada nisu razvili zakon koji bi podržale mase u obliku radnika i seljaka. Osim toga, krhkost bijele moći nije im omogućila da u potpunosti ostvare svoje planove za razvoj državne ekonomije.

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Provjera domaćeg zadatka Tema “Građanski rat”

Da/ne 1. JEDAN OD RAZLOGA GRAĐANSKOG RATA JE BILO BOLJŠEVIČKO IGNORIRANJE DEMOKRATSKIH NORMA I RASPRAVANJE KONSTITUTORSKE SKUPŠTINE? 2. Redovi Crvene armije su bili radnici, boljševici i bogati seljaci? 3. Da li je početak građanskog rata povezan sa nastupom čehoslovačkog korpusa? 4. M. F. Frunze, S. M. Budjoni, M. N. Tuhačevski su bili predstavnici Crvene armije? 5. Da li je napad na Petrograd u maju 1919. povezan sa imenom M. N. Tuhačevskog? 6. Tokom godina građanskog rata postojao je period intervencija zemalja poput SAD, Engleske, Francuske, Rumunije, Njemačke?

7. ODREDITE KOJE ISTORIJSKE LIČNOSTI SU PREDSTAVNICI CRVENOG POKRETA? A.F.KERENSKY L.G. Kornilov M.V. FRUNZE S.M. Budyonny

8. Za koju istorijsku ličnost je bio povezan grad Omsk tokom građanskog rata?

Odgovori: 1. da 2. ne 3. da 4. da 5. ne 6.M.V. FRUNZE, S.M.BUDENYY 7. A.V.Kolchak

Tema časa: Ekonomska politika crveno-belih § 16

„ratni komunizam“ je ekonomska politika sovjetske države u uslovima ekonomske propasti i građanskog rata 1918-1920. - mobilizacija svih snaga i sredstava za odbranu.

Aktivnosti u okviru politike “ratnog komunizma”: 1. Nacionalizacija svih industrija

3. Zabrana privatne trgovine; 4. OTKAZ JAVNIH USLUGA, PLATE, UVOĐENJE PUNOG DRŽAVNOG OBEZBEĐENJA

5. "Glaukusizam", tj. prevelika centralizacija industrijskog upravljanja. Upravljanje nacionalizovanim preduzećima vršio je Vrhovni savet narodne privrede (VSNKh)

STRANA 120 RAD SA DOKUMENTOM

6. Raspuštanje odbora za siromašne

2. Pisma seljaka M. A. Spiridonovoj, 1918. (Izvodi) Ovako mi pišu seljaci iz svih pokrajina Sovjetske Rusije o agitatorima: „Stavili su nas rame uz rame, dragi učitelju (svuda ispravljam pravopis), cela jedna trećina općine u nizu iu prisustvu ostalih dvije trećine su tučene pesnicama s desna na lijevo, a samo oni koji su pokušali pobjeći odvođeni su u biča.” Ili iz drugog pisma: „Kako se boljševički odred približavao, obukli su sve svoje košulje, pa čak i ženske džempere kako bi spriječili bol na tijelu, ali su vojnici Crvene armije postali toliko vješti da su odjednom dvije košulje pale u tijelo jednog radnog čovjeka. . Zatim su ih namakali u kupatilu ili jednostavno u jezercu; neki nisu ležali na leđima nekoliko sedmica. Uzeli su nam sve čisto, svu žensku odjeću i platna, muške jakne, satove i cipele, a o hljebu se nema šta reći.”<...>Ili iz trećeg pisma: “Majko naša reci kome sad da idem, svi su u našem selu siromašni i gladni, nismo dobro sejali – nije bilo dovoljno semena, imali smo tri šake, dugo smo ih pljačkali prije nemamo buržoaziju..., a izrečena nam je odšteta i novčana kazna, tukli smo našeg boljševičkog komesara, bolno nas je povrijedio. Mnogo su nas tukli, ne možemo vam reći kako. Oni koji su imali partijsku knjižicu od komunista nisu bičevani. Ko će se sada zauzeti za nas? Cijela seoska zajednica vam se klanja.” Iz četvrtog: „Uzeli su nas i tukli, nisu mogli jednog da savladaju, ubili su ga, ali on je bio lud...“


Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

lekcija 7. razred. Višeslojna ekonomija. Ekonomski proizvod i ekonomski ciklusi.

lekcija za 7. razred iz ekonomije. Razmatraju se koncepti BDP, BNP, višeslojna moderna ekonomija, ekonomski rast...

Metodička izrada nastavne teme "Ekonomski sistemi" na različitim nivoima ekonomskog obrazovanja učenika

Prezentacija....

“Usporavanje ekonomskog razvoja i efikasnosti proizvodnje. Brežnjev L. I. Ekonomske reforme sredinom 60-ih."

“Usporavanje ekonomskog razvoja i efikasnosti proizvodnje. Brežnjev L.I. Ekonomske reforme sredinom 60-ih."...

Slajd 2

Komunizam (od latinskog commūnis - "zajednički") - u marksizmu, organizacija društva u kojoj se ekonomija zasniva na javnom vlasništvu nad sredstvima za proizvodnju.

Slajd 3

1. Kao rezultat građanskog rata, ekonomija zemlje je potpuno propala. Regije zemlje su se odvojile jedna od druge i promena vlasnika nije donela profit. Njive nisu bile zasijane, nije bilo dovoljno radnika. Ali rat je zahtijevao žito, odjeću, obuću i oružje. Grad, odsječen od sela, počeo je gladovati. Sovjetska vlada je počela da vodi politiku ratnog komunizma. Boljševički slogan “Sve za pobjedu” značio je koncentraciju svih snaga zemlje kako bi se osigurala pobjeda. Boljševici nisu hteli da čekaju; njima je trebao komunizam upravo sada. Vjerovali su da u novom komunističkom društvu neće biti mjesta za trgovinu i monetarne odnose, neće biti trgovine, novca. Sve će biti podređeno jedinstvenom planu, a sve će biti raspoređeno po principu „izjednačavanja“. Lenjin je proglasio slogan „OD SVAKOG PREMA VAŠIM SPOSOBNOSTIMA – SVAKOM PREMA POTREBI“, što je i sprovedeno.

Slajd 4

Slajd 5

2. Dana 2. decembra 1918. godine raspušteni su odbori siromašnih. U vezi sa prehrambenom diktaturom, sve su češće seljačke pobune. Prema N.K. Krupskaya, "kombeci su nasilni i sramotni, u selu je raskol, učestali su slučajevi linča vlasti." Boljševici su odlučili da povrate povjerenje koje su izgubili u selima kroz politiku smirivanja. 11. januara 1919. godine izdata je “Uredba o raspodjeli žita i stočne hrane”. Zamišljao je da od siromašnih uzme ništa, od srednjeg seljaka umjereno, od šake mnogo. Naime, prema sistemu aproprijacije viškova, konfiskovan je ne samo višak žita, već i neophodna zaliha. Godine 1920. višak aproprijacije proširio se na krompir i druge usjeve. N.K. Krupskaja je Lenjinova žena, revolucionarka.

Slajd 6

„Braćo seljaci, vapimo u pomoć...“ Boljševički letak distribuiran po selima.

Slajd 7

Boljševički plakat iz vremena “ratnog komunizma”.

Slajd 8

Višak aproprijacije u akciji.

Slajd 9

3. Bijeli vladari nisu se otvoreno zalagali za povratak starom poretku, po njihovom mišljenju, o sudbini Rusije trebalo je odlučiti Ustavotvorna skupština. Istovremeno su prepoznali potrebu rješavanja agrarnog pitanja, ali zapravo nisu znali kako to riješiti. Eser B.V. Savinkov je napisao da „...hrabri generali nisu razumeli da se ideja ne može pobediti bajonetima, da se ideja mora suprotstaviti ideji... vitalna, bliska srcu...” B.V. Savinkov

Slajd 10

Ključni pokazatelji bijele politike. Admiral Kolčak, general Denjikin, baron Vrangel. Rešenje seljačkog pitanja odloženo je do kraja građanskog rata. Dekreti sovjetske vlade o zemljištu proglašeni su nezakonitim projektom zemljišne reforme iz 1919. godine. Zemljište se dijeli dobrovoljnim sporazumima između seljaka i zemljoposjednika. Zemljište je vraćeno vlasnicima. Konačno rješavanje zemljišnog pitanja odgođeno je do kraja rata. 25. maja 1920. Zakon o zemljištu. Zemljište za radne ljude. On brani otimanje zemlje. Vlasnici zemljišta 30% zemljišta. Seljaci plaćaju državi zemlju otuđenu od zemljoposednika u žitu. Stvaranje općinskih i seoskih zajednica. Autonomija kozačkih zemalja.

Slajd 11

Kraj prezentacije.

Hvala vam na pažnji!

Pogledajte sve slajdove

Ekonomska politika crveno-belih. 9. razred

Srednja škola MBOU Kichiginskaya

Nastavnik: Ulanova T.N.


Ciljevi lekcija :

  • pregledati i uporediti ekonomske politike

Crveni i bijeli tokom građanskog rata;

  • razvijanje sposobnosti analize, sistematizacije i

sumirati istorijske činjenice;

  • izrazite svoje gledište o događajima i

brani to razumom;

  • usađivanje patriotizma i osećaja poštovanja prema

istorijskoj prošlosti naše zemlje.


Plan lekcije.

  • Ekonomska politika Crvenih.
  • Bijela ekonomska politika.

Zadatak časa: Na osnovu materijala u paragrafu i dokumenata napraviti uporednu analizu ekonomske politike belih i crvenih.

Koju politiku biste preferirali? Objasni zašto.


"Ratni komunizam" 1918-1920

Porijeklo

Rat

Komunista

doktrina

Uvođenje direktivno-hitnih metoda državne regulacije političkog

i društveno-ekonomski procesi u uslovima vojne devastacije.

Programska orijentacija

Boljševici za brzo i

brzi prelazak na

komunizam;

Stvaranje netržišta

društvo


Mere "ratnog komunizma"

  • Nacionalizacija industrije
  • Uvođenje opšte radne obaveze (rad sa dokumentom str. 123)
  • Naturalizacija i izjednačavanje plata i

besplatne državne usluge

  • Pokušaj uvođenja direktne razmjene proizvoda između

grad i selo

  • Višak aproprijacije za osnovnu poljoprivredu

proizvodi

  • Zabrana privatne trgovine, distribucije po karticama i klasnom principu
  • Zabrana iznajmljivanja zemljišta i najamnog rada u poljoprivredi

farma


Posljedice

Teška ekonomska

i socijalna kriza

Masovni seljaci

pobune

Prijetnja temeljima

Sovjetska vlast


Grupni zadatak: okarakterizirati ekonomske

politika bijele vlade.

1. grupa

2. grupa

Vlada A.V. Kolčak

Vlada A.I. Denikin

3. grupa

Bijeli vladari sjevera

4. grupa

Vlada P.N. Wrangel


Bijela ekonomska politika.

Vlada A.V. Kolčak

Vlada A.I. Denikin

odgodio rješenje agrarnog pitanja do kraja građanskog rata

sačuvala vlasnička prava na zemljište prema određenim zemljišnim normama utvrđenim za svaki lokalitet

Bijeli vladari sjevera Vratili su posjednicima sve posijane usjeve, svu kosidbu, imanja i opremu.

Vlada P.N. Wrangel

Zemljište je za vlasnike koji na njemu rade;

Bivši vlasnici – dio njihove imovine


Bijela ekonomska politika.

Pitanje:

Po čemu se poljoprivredna politika P. N. Wrangela razlikovala od politike drugih bijelih vlada?

Po čemu se agrarna politika bijelih vlada razlikovala od agrarnih reformi koje su provodili boljševici?

zaključak: Seljaci su davali prednost vojno-ekonomskom programu boljševika. Beli nisu imali jasan program za rešavanje agrarnih i radnih pitanja, što je bio jedan od razloga njihovog poraza.


Pričvršćivanje: Test br. 18 (zadatak 1-4). KIM Istorija Rusije. 9. razred.

Zadaća:§16. Pripremite poruku

„Ekonomska politika belih i crvenih dalje

južni Ural"


Nacionalizacija je prenos u državno vlasništvo zemljišta, industrijskih preduzeća, banaka, transporta ili druge imovine u vlasništvu privatnih lica ili akcionarskih društava. Nacionalizacija se može izvršiti

besplatnom eksproprijacijom, potpunim ili djelomičnim otkupom.

Eksproprijacija - oduzimanje imovine


Prodrazverstka – obavezno

Predaja seljaka državi

fiksne cijene za sve viškove žitarica

i druge proizvode.

Otvorena lekcija o istoriji Rusije u 9. razredu na temu: „Ekonomska politika crveno-belih“.

Svrha časa: stvoriti motivaciju kod učenika za proučavanje istorijskih izvora, stvoriti uslove pod kojima će učenici moći da realizuju ranije stečene veštine: govorničke, organizacione, kolektivističke i druge.

S tim u vezi, definisani su:

a) Obrazovne svrhe.

Naučiti specifično istorijske činjenice; Razvijati razumijevanje veza u razvoju događaja iz prošlosti; Ovladati istorijskim pojmovima; Ovladati vještinama rada sa istorijskim dokumentima, dijagramima, tabelama; Ojačati vještine uporedne analize istorijskih događaja. B) Obrazovni ciljevi.

Stvoriti pedagoške uslove pod kojima učenici mogu:

Razmislite o ulozi državne vlasti u rješavanju ekonomskih i političkih pitanja zemlje, o odgovornosti države i njenih pojedinačnih građana za sve što se dešava u zemlji i svijetu Izrazite svoj stav prema problemima pokrenutim tokom časa; Budite tolerantni prema tuđim mišljenjima, umejte da branite svoje C) Razvojni ciljevi.

Stvoriti pedagoške uslove pod kojima učenici mogu:

Rješavajte kreativne probleme; Radite s tabelama, podsjetnicima, istorijskim izvorima; Na osnovu njih utvrdite sličnosti i razlike, istaknite linije poređenja; Izvedite svoje argumentirane zaključke.

Ova lekcija je druga lekcija na ovu temu. Na prethodnom času djeca su prva shvatila ko su crveno-bijeli i koji su njihovi ekonomski programi. U ovoj fazi moraće da izvrše komparativnu analizu te dve pozicije i nađu odgovor na pitanje: zašto su crveni (boljševici) pobedili u ovoj borbi.

Metode i tehnike korištene u ovoj lekciji.

A) rad u grupama;

B) rad sa tekstovima iz udžbenika;

C) rad sa glosarom;

D) rad sa dokumentima;

D) sastavljanje tabele;

E) korištenje dopisa kao radnog alata;

G) igra uloga.

U pripremi časa korištene su interaktivne nastavne strategije.

Glavni metod je kružna interakcija, u kojoj centralna uloga pripada učenicima, a nastavnik je organizator i asistent. Učenicima se daju “slučaji” (slučaj - tehnologija), koji sadrže izvode iz dokumenata; Svaka grupa je pozvana da koristi uputstva: Grupa 1 i 2 – „Kako raditi sa istorijskim izvorima“, „Kako napraviti uporedni opis događaja“, grupa stručnjaka – „Memo – algoritam za zahteve za kvalitetom govora ”.

Tokom nastave:

Ažuriranje osnovnih znanja.

Ko su "crveni"? (predloženi odgovor): Ovo su boljševici, vojnici Crvene armije, mornari Crvene flote. Sovjetske trupe su se prvobitno zvale Crvena garda. Zatim - Radničko-seljačka Crvena armija. Vojnici Crvene armije položili su zakletvu na crvenu zastavu. Državna zastava. Zašto je izabrana crvena zastava - data su različita objašnjenja. Na primjer: simbol je “krvi boraca za slobodu”. Ali u svakom slučaju, naziv “crveni” odgovara boji transparenta). Ko su “bijeli”? (predloženi odgovor): U septembru 1917., bivši načelnik štaba Vrhovne vrhovne komande, general M.V., stigao je u Novočerkask, glavni grad Velike Donske armije. Aleksejev. Ovdje je počeo da formira Dobrovoljačku vojsku. Do početka zime, oko 2 hiljade oficira stiglo je do Novočerkaska. Ovamo su pobjegli i poznati političari i javne ličnosti: P.N. Milyukov, P.V. Rodzianko i drugi. Na skupu generala i javnih ličnosti utvrđeni su principi stvaranja vojske i sistema upravljanja. L.G., koji je pobjegao iz zatvora, postavljen je za komandanta Dobrovoljačke vojske. Kornilov. Civilna vlast i spoljna politika bile su pod jurisdikcijom generala Aleksejeva. Uprava Donske oblasti ostala je u rukama atamana Kaledina, što je bio početak bijelog pokreta. Bijela boja simbolizira zakon i red.)

3) Navedite glavne odredbe ekonomske politike „crvenih“.

(predloženi odgovor): Politika ratnog komunizma. Izbijanjem građanskog rata ekonomska kriza se intenzivirala. Zašto misliš? Mnogi industrijski gradovi pali su u ruke bijelaca. Boljševici su došli do zaključka da privreda mora biti podređena potrebama rata. Socio-ekonomska politika sovjetske vlade tokom građanskog rata nazvana je „ratnim komunizmom“. Zašto "vojna"? (odgovor): Ratni komunizam je politika uzrokovana vanrednim uslovima građanskog rata. Njegov cilj je koncentrisati sve snage za pobjedu protiv neprijatelja. Zašto "komunizam"? - stavovi boljševika, čija je osnova bila izgradnja komunizma, imali su ozbiljan utjecaj.

A) U industriji je uzet kurs ka nacionalizaciji. Šta je nacionalizacija? (odgovor): nacionalizacija - prelazak privatnih preduzeća i sektora privrede u državno vlasništvo. Zapišimo to u rječnik.

B) uvedena je radna obaveza i radna mobilizacija stanovništva od 16 do 50 godina.

C) 11. januara 1919. godine izdata je Uredba o raspodjeli žita i stočne hrane. Država je unapred prijavila tačan iznos svojih potreba za žitom. Zatim je raspoređen (raspoređen) po provincijama, oblastima, volostima i seljačkim domaćinstvima.

4) Kakva je bila ekonomska politika “bijelih”?

Predloženi odgovor: Bijele vlade nisu otvoreno zagovarale povratak na stari poredak. Oni su iznijeli slogan o neizvjesnosti budućeg društvenog uređenja Rusije, koji je trebalo da odredi Ustavotvorna skupština ili Zemski sabor.

Prepoznajući potrebu za rješavanjem agrarnih i radnih pitanja, bijele vlade su pokušale izraditi kompromisne zakone. Međutim, generalno, nisu uspjeli razviti jasan stav o ovim i drugim kritičnim pitanjima.

Učitelj: A sada, momci, moramo da se upoznamo sa istorijskim dokumentima koji karakterišu ono o čemu se upravo govorilo.

“Crveni” i “bijeli” analiziraju istorijske dokumente. Nastavnik (ili stručnjak) im skreće pažnju na dopis „Kako raditi sa istorijskim dokumentima“.

1. Formulirajte opštu ideju rada (pročitajte naslov, sadržaj, ako postoji, pogledajte tekst).

2. Obratite pažnju na datum pisanja, rekonstruišite na osnovu postojećih podataka i koristeći dodatnu istorijsku situaciju.

4. Pažljivo pročitajte tekst, vraćajući se na pojedine odredbe, naglašavajući ono što nije jasno. Uklonite sve nejasnoće koristeći rječnike i priručnike.

5. Podijelite tekst na semantički potpune dijelove. Analizirajući svaku, pokušajte istaknuti glavne odredbe, ideje autora, kao i njegovu argumentaciju. Obratite pažnju na raznolikost veza i odnosa u koje je uključeno pitanje koje autor razmatra. Otkriti veze između teorijskih stavova i konkretnih činjenica, identificirajući njihovu ukupnost koja je poslužila kao osnova za donošenje zaključka.

6. Ponovno pregledajte tekst. Uspostaviti logičke veze između istaknutih dijelova; izraditi plan strukture. Na osnovu toga pripremite teze ili nacrt i zabilježite u svesci.

Po redu službe rada vršiti...uključivanje radnog stanovništva u jednokratno ili periodično obavljanje...različitih vrsta poslova rada: goriva, poljoprivredne kako za državna, tako iu određenim slučajevima i za seljačka gospodarstva, građevina, put, hrana, snijeg, konjske zaprege za suzbijanje posljedica društvenih katastrofa itd.

Omogućiti pokrajinskim, gradskim i okružnim komitetima da izvedu pred narodni sud one koji su krivi za: a) izbegavanje prijave i prijavljivanja na radnu službu; b) napuštanje posla, kao i podstrekavanje na takav rad; c) u korišćenju lažnih dokumenata, kao iu izradi istih radi lakšeg izbegavanja radnog staža.

Šta je radna obaveza? Na koje se vrste poslova odnosio? Koje mjere su osigurale njegovu implementaciju?

Eser B.V. Savinkov o belom pokretu

Hrabri generali nisu razumeli da se ideja ne može pobediti bajonetima, a ideja koja se ne čita iz knjiga... već živa, vitalna, razumljiva svakom nepismenom vojniku i bliska njegovom srcu.

Da li se slažete sa mišljenjem Savinkova? Koje karakteristike politike bijelih vlada, opisanih u nastavku, odražava? O kojoj je ideji riječ, po vašem mišljenju?

Nastavnik skreće pažnju učenika na drugi podsjetnik - algoritam za poređenje istorijskih događaja i pojava

Analizirajte događaj ili pojavu, povucite linije poređenja. Odredite sličnosti i razlike.Ako je moguće, istaknite faze u pojavi, odredite šta se u fazama promijenilo, a šta je ostalo nepromijenjeno.Iz poređenja izvucite potrebne zaključke. Svoje radnje možete staviti u tabelu.

Linije za poređenje

I crveni i bijeli shvatili su i prepoznali potrebu rješavanja agrarnih i radnih pitanja

Razlike

Crveni su preraspodelili zemlju uredbom o zemljištu, odbore zamenili sistemom viška aproprijacije,

Ljevičari 1. etape (i Kolčak i Denjikin) odlagali su rješenje agrarnog pitanja do kraja građanskog rata - Kolčaka, do potpune pobjede nad boljševicima - Denjikina.

Faza 2 - Wrangel 1920 - Zakon o zemlji. Dajte zemlju vlasnicima koji na njoj rade za plaćanje kruha.

Zaključak: Dakle, sve bele vlade su faktički poništile zemljišne otkupe seljaka dobijene na osnovu dekreta o zemljištu. Stoga su bijelci vrlo brzo izgubili simpatije seljaka, koji su od dva zla - prisvajanja viška i povratka posjednika - izabrali prvo.

Sada dolazimo do našeg glavnog pitanja: zašto su Crveni pobijedili u ovom sukobu?

Boljševici za kratko vreme...


Najviše se pričalo
Prezentacija na temu Prezentacija na temu „Aleksandar Blok
Kako lijepo servirati crveni kavijar na stolu Predjelo od kavijara Kako lijepo servirati crveni kavijar na stolu Predjelo od kavijara
Perfekt i nesvršeni particip Perfekt i nesvršeni particip


top